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LA PEDAGOGIA POR OBJETIVOS: OBSESION POR LA EFICIENCIA

 (En papel)

JOSE GIMENO SACRISTAN

, 1994
  • Nº de páginas: 176 págs.
  • Editorial: MORATA
  • Lengua: CASTELLANO
  • ISBN: 9788471122087
Esta obra pretende descubrir las fases científicas y las implicaciones ideológicas de una forma de entender la enseñanza y la técnica de la programación. Se trata de analizar un modelo de educación y el papel de técnico que éste adjudica al profesor, mecánico, que no crítico, en las tareas pedagógicas.
El autor discute esta visión utilitaria y eficientista de la didáctica, que con tanto énfasis se presenta a los profesores, sugiriendo modelos alternativos. Por ello, este libro constituye un instrumento útil para profesores y estudiosos de la educación, que podrán encontrar en sus páginas una ayuda para comprender los orígenes e implicaciones de este planteamiento didáctico.

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EL CURRICULUM: UNA REFLEXION SOBRE LA PRACTICA (9ª ED) JOSE GIMENO SACRISTAN

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SABERES E INCERTIDUMBRES SOBRE EL CURRICULUM JOSE GIMENO SACRISTAN

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EL ALUMNO COMO INVENCION JOSE GIMENO SACRISTAN

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Introducción. El ?culto a la eficiencia? y la pedagogía por objetivos. El afianzamiento de la pedagogía por objetivos. La pedagogía por objetivos en los planteamientos más tecnicistas de la enseñanza y del aprendizaje. Análisis de la pedagogía por objetivos. La pretendida neutralidad del enfoque tecnológico ¿Hay alternativa al modelo de objetivos?

Datos del libro

  • Nº de páginas: 176 págs.
  • Editorial: MORATA
  • Lengua: CASTELLANO
  • ISBN: 9788471122087
  • Año edición: 1994
  • Plaza de edición: ESPAÑA
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Resumen

Esta obra pretende descubrir las fases científicas y las implicaciones ideológicas de una forma de entender la enseñanza y la técnica de la programación. Se trata de analizar un modelo de educación y el papel de técnico que éste adjudica al profesor, mecánico, que no crítico, en las tareas pedagógicas.
El autor discute esta visión utilitaria y eficientista de la didáctica, que con tanto énfasis se presenta a los profesores, sugiriendo modelos alternativos. Por ello, este libro constituye un instrumento útil para profesores y estudiosos de la educación, que podrán encontrar en sus páginas una ayuda para comprender los orígenes e implicaciones de este planteamiento didáctico.

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