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LAS CIENTIFICAS Y SU HISTORIA EN EL AULA

 (En papel)

MARI ALVAREZ LIRES; TERESA NUÑO ANGOS; NURIA SOLSONA PAIRO

, 2003
  • Nº de páginas: 224 págs.
  • Editorial: SINTESIS
  • Lengua: CASTELLANO
  • ISBN: 9788497560573
Este libro, deudor de los Estudios de Género, es el resultado de experiencias e investigaciones realizadas en grupos de trabajo, en acciones institucionales y, sobre todo, en la práctica cotidiana. Se ha procurado que sea un instrumento útil; por ello se ha huido de la erudición innecesaria y se han introducido actividades en todos los capítulos, así como algunas orientaciones para llevarlas a cabo.

El libro consta de seis capítulos en los que, partiendo de la Coeducación en las ciencias experimentales, se hace un recorrido por la historia de las ciencias a través de la presencia de las mujeres en su construcción y producción, no sólo en la ciencia oficial, sino también en aquellas tareas encomendadas a ellas desde hace siglos, tales como la alimentación o el cuidado de las personas. Se trata de materiales abiertos, que se pueden incluir en las más diversas secuencias de enseñanza-aprendizaje y en los niveles de Enseñanza Secundaria Obligatoria, Bachillerato o universitarios.

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NI PRINCESES NI PIRATES: PER EDUCAR NENES I NENS EN LLIBERTAT NURIA SOLSONA PAIRO

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ENCICLOPEDIA ALVAREZ, 2º GRADO ANTONIO ALVAREZ PEREZ

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TRABAJO SOCIAL CON GRUPOS Y PEDAGOGIA CIUDADANA TERESA ZAMANILLO

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Datos del libro

  • Nº de páginas: 224 págs.
  • Editorial: SINTESIS
  • Lengua: CASTELLANO
  • ISBN: 9788497560573
  • Año edición: 2003
  • Plaza de edición: ES
  • Traductor: 0

Resumen

Este libro, deudor de los Estudios de Género, es el resultado de experiencias e investigaciones realizadas en grupos de trabajo, en acciones institucionales y, sobre todo, en la práctica cotidiana. Se ha procurado que sea un instrumento útil; por ello se ha huido de la erudición innecesaria y se han introducido actividades en todos los capítulos, así como algunas orientaciones para llevarlas a cabo.

El libro consta de seis capítulos en los que, partiendo de la Coeducación en las ciencias experimentales, se hace un recorrido por la historia de las ciencias a través de la presencia de las mujeres en su construcción y producción, no sólo en la ciencia oficial, sino también en aquellas tareas encomendadas a ellas desde hace siglos, tales como la alimentación o el cuidado de las personas. Se trata de materiales abiertos, que se pueden incluir en las más diversas secuencias de enseñanza-aprendizaje y en los niveles de Enseñanza Secundaria Obligatoria, Bachillerato o universitarios.

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