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LINGÜISTICA APLICADA A LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL COMO 2/L

 (En papel)

KIM GRIFFIN

, 2005
  • Nº de páginas: 220 págs.
  • Encuadernación: Tapa blanda
  • Editorial: ARCO LIBROS
  • Lengua: CASTELLANO
  • ISBN: 9788476356050
La autora presenta los conocimientos esenciales para entender la adquisición del español como segunda lengua. En diez capítulos hace un repaso de las teorías que mejor explican el proceso de adquisición y también de los factores que influyen en el proceso.
El libro se basa principalmente en los estudios de la competencia comunicativa, de interlengua, de la interacción, y de la variabilidad. Es un libro que recoge conceptos complejos y los presenta de manera clara para alumnos que empiezan a estudiar en este campo. Está destinado a cualquier persona que quiera aprender o enseñar lenguas, o que quiera ampliar sus conocimientos de la lingüística aplicada.

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LA OFICINA (NIVEL 3) VIOLETA DIAZ-CORRALEJO MARIA DEL PRADO

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PELIGRO EN CATARATAS DEL IGUAZU (NIVEL 2) MARIO FERRARI

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BUEN DIA, PAJARO (NIVEL 2) MARIO FERRARI SONIA IZQUIERDO

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ÍNDICE: Prefacio1. Conceptos básicos de la lingüística aplicada a la enseñanza del español como 2/L Introducción1.1 Definición de términos 1.1.1. Términos subjetivos1.1.2. Términos objetivos 1.1.3. L2 o LE1.2 Situaciones lingüísticas 1.3 Bilingüismo1.4 Aprendizaje y adquisición ConclusiónEjercicios 2. Algunas teorías de la adquisición de lenguas.Introducción 2.1. Teorías nativistas2.1.1. El conductivismo rebatido 2.2. Teorías ambientalistas2.2.1. La aculturación 2.2.2. La desnativización2.2.3. La acomodación 2.3. Teorías interaccionistas2.3.1. La teoría del discurso 2.3.2. La teoría de la variabilidad2.3.3. Otras teorías ConclusiónEjercicios 3. La investigación de la adquisición de lenguas: dentro y fuera del aulaIntroducción 3.1. Marco teórico para la investigación3.2. Tipos de investigación 3.3. Áreas de estudio3.4. Definición de dominio 3.5. La observación y medición del comportamiento humanoConclusión Ejercicios4. La relación entre la primera lengua y las lenguas sucesivas Introducción4.1. La edad 4.1.1. Fases de desarrollo4.1.2. Funciones cerebrales 4.1.3. Período(s) crítico(s)4.1.4. Desarrollo físico 4.2. Los aspectos cognitivos4.2.1. Concreción y abstracción 4.2.2....

Datos del libro

  • Nº de páginas: 220 págs.
  • Editorial: ARCO LIBROS
  • Lengua: CASTELLANO
  • Encuadernación: Tapa blanda
  • ISBN: 9788476356050
  • Año edición: 2005
  • Plaza de edición: ES
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Resumen

La autora presenta los conocimientos esenciales para entender la adquisición del español como segunda lengua. En diez capítulos hace un repaso de las teorías que mejor explican el proceso de adquisición y también de los factores que influyen en el proceso.
El libro se basa principalmente en los estudios de la competencia comunicativa, de interlengua, de la interacción, y de la variabilidad. Es un libro que recoge conceptos complejos y los presenta de manera clara para alumnos que empiezan a estudiar en este campo. Está destinado a cualquier persona que quiera aprender o enseñar lenguas, o que quiera ampliar sus conocimientos de la lingüística aplicada.

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