matematicas faciles cuaderno nº8 (primaria)-9788484914693

MATEMATICAS FACILES CUADERNO Nº8 (PRIMARIA)

 (En papel)

VV.AA.

, 2005
  • Nº de páginas: 37 págs.
  • Encuadernación: Tapa blanda
  • Editorial: GRUPO EDITORIAL UNIVERSITARIO (GRANADA)
  • Lengua: CASTELLANO
  • ISBN: 9788484914693
MATEMATICAS FACILES CUADERNO Nº8 (PRIMARIA) (9788484914693) permite que, con este libro de texto de educación infantil, los niños y las niñas aprendan a desarrollar sus capacidades sociales de forma progresiva. El libro de texto MATEMATICAS FACILES CUADERNO Nº8 (PRIMARIA) (9788484914693) de Varios autores publicado por GRUPO EDITORIAL UNIVERSITARIO (GRANADA) (10/09/2009), trata de estimular una actividad intelectual en los niños de las primeras edades, con el fin de que aprendan a relacionar lo que van aprendiendo con lo que ya conocen; finalmente, el objetivo fundamental de MATEMATICAS FACILES CUADERNO Nº8 (PRIMARIA) es que cada niña comience a formarse.
Este manual eficaz es por tanto, un libro de texto desplegando los procesos de instrucción de todas las áreas de educación infantil.

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Datos del libro

  • Nº de páginas: 37 págs.
  • Editorial: GRUPO EDITORIAL UNIVERSITARIO (GRANADA)
  • Lengua: CASTELLANO
  • Encuadernación: Tapa blanda
  • ISBN: 9788484914693
  • Año edición: 2005
  • Plaza de edición: ES

Resumen

MATEMATICAS FACILES CUADERNO Nº8 (PRIMARIA) (9788484914693) permite que, con este libro de texto de educación infantil, los niños y las niñas aprendan a desarrollar sus capacidades sociales de forma progresiva. El libro de texto MATEMATICAS FACILES CUADERNO Nº8 (PRIMARIA) (9788484914693) de Varios autores publicado por GRUPO EDITORIAL UNIVERSITARIO (GRANADA) (10/09/2009), trata de estimular una actividad intelectual en los niños de las primeras edades, con el fin de que aprendan a relacionar lo que van aprendiendo con lo que ya conocen; finalmente, el objetivo fundamental de MATEMATICAS FACILES CUADERNO Nº8 (PRIMARIA) es que cada niña comience a formarse.
Este manual eficaz es por tanto, un libro de texto desplegando los procesos de instrucción de todas las áreas de educación infantil.

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