matemáticas nivel 5, 4 años, educacion infantil  ed 2013-9788467551846

MATEMÁTICAS NIVEL 5, 4 AÑOS, EDUCACION INFANTIL ED 2013

 (En papel)

VV.AA.

, 2013
  • Nº de páginas: 65 págs.
  • Encuadernación: Espiral
  • Editorial: EDICIONES SM
  • Lengua: CASTELLANO
  • ISBN: 9788467551846
El nuevo proyecto MATEMATICAS de para Educación Infantil de SM se basa en la idea de que el niño construye su conocimiento al mismo tiempo que su inteligencia y su personalidad, partiendo de su acción sobre el entorno. Por esta razón se presenta un proyecto basado en lo manipulativo donde la numeración, el razonamiento lógico y la resolución de problemas ocupan un lugar destacado. * El principio metodológico que subyace es el de aprender haciendo. El pensamiento lógico infantil se fundamenta en el  aspecto sensomotriz y se desarrolla, principalmente, a través de los sentidos. * Incorporación de un elemento motivador. La motivación es un elemento esencial en el aprendizaje infantil, por lo que consideramos clave la presencia de un personaje cercano a los niños. En este caso es un gusano, Gus, al que le irá creciendo el cuerpo (bolas) en función del número que van aprendiendo los alumnos. * Presencia de material manipulativo con propuestas de juego asociadas, que posibiliten al niño pasar de la manipulación concreta a la generalización de la idea.

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MATEMATICAS NIVEL 3, 4 AÑOS, EDUCACION INFANTIL, ED 2013

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MATEMATICAS NIVEL 4, 4 AÑOS, EDUCACION INFANTIL, ED 2013

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Números: Del 0 al 4. Primero y último.Cuantificadores: Igual, tantos como.Geometría: Rectángulo, Líneas curvas y rectas.Propiedades: Verde, naranja.Orientación espacio-temporal: De frente, de espaldas, Arriba, abajo, antes, después.Medidas: Más alto, más bajo, más largo, más corto.Operaciones: Descomposición de números.R. Problemas: Causa, consecuencia. Relaciones de igualdad y diferencia.

Datos del libro

  • Nº de páginas: 65 págs.
  • Editorial: EDICIONES SM
  • Lengua: CASTELLANO
  • Encuadernación: Espiral
  • ISBN: 9788467551846
  • Año edición: 2013
  • Plaza de edición: ES
  • Ilustradores: MERCÈ CANALS I FERRER, ARIEL ALEJANDRO GÓMEZ
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Resumen

El nuevo proyecto MATEMATICAS de para Educación Infantil de SM se basa en la idea de que el niño construye su conocimiento al mismo tiempo que su inteligencia y su personalidad, partiendo de su acción sobre el entorno. Por esta razón se presenta un proyecto basado en lo manipulativo donde la numeración, el razonamiento lógico y la resolución de problemas ocupan un lugar destacado. * El principio metodológico que subyace es el de aprender haciendo. El pensamiento lógico infantil se fundamenta en el  aspecto sensomotriz y se desarrolla, principalmente, a través de los sentidos. * Incorporación de un elemento motivador. La motivación es un elemento esencial en el aprendizaje infantil, por lo que consideramos clave la presencia de un personaje cercano a los niños. En este caso es un gusano, Gus, al que le irá creciendo el cuerpo (bolas) en función del número que van aprendiendo los alumnos. * Presencia de material manipulativo con propuestas de juego asociadas, que posibiliten al niño pasar de la manipulación concreta a la generalización de la idea.

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