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NIÑOS CON TRASTORNOS PRAGMATICOS DEL LENGUAJE Y DE LA COMUNICACIO N: DESCRIPCION E INTERVENCION

 (En papel)

ISABELLE MONFORT JUAREZ; ADORACION JUAREZ SANCHEZ; MARC MONFORT

, 2004
  • Nº de páginas: 149 págs.
  • Encuadernación: Tapa dura
  • Editorial: S.L. ENTHA EDICIONES
  • Lengua: CASTELLANO
  • ISBN: 9788493362812

Los trastornos pragmáticos representan un aspecto aún mal conocido de la patología del lenguaje y de la comunicación. Sin embargo, afectan a un numero importante de niños y niñas que presentan trastorno generalizado del desarrollo, un trastorno pragmático del lenguaje (o síndrome semántica/pragmático) o ciertas formas de deficiencia mental.

Desde su experiencia clínica los autores revisan los conceptos actuales acerca de estos trastornos, describen y analizan los síntomas y proponen programas y técnicas de intervención, tanto para la escuela como para las familias.

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LOS NIÑOS DISFASICOS MARC MONFORT

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EN LA MENTE 2: UN SOPORTE PARA EL ENTRENAMIENTO DE HABILIDADES PR AGMATICAS EN NIÑOS: COMO DECIRLO ISABELLE MONFORT JUAREZ

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REGISTRO FONOLOGICO INDUCIDO MARC MONFORT ADORACION JUAREZ SANCHEZ

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Datos del libro

  • 13.0x19.0cm.
  • Nº de páginas: 149 págs.
  • Editorial: S.L. ENTHA EDICIONES
  • Lengua: CASTELLANO
  • Encuadernación: Tapa dura
  • ISBN: 9788493362812
  • Año edición: 2004
  • Plaza de edición: MADRID

Resumen

Los trastornos pragmáticos representan un aspecto aún mal conocido de la patología del lenguaje y de la comunicación. Sin embargo, afectan a un numero importante de niños y niñas que presentan trastorno generalizado del desarrollo, un trastorno pragmático del lenguaje (o síndrome semántica/pragmático) o ciertas formas de deficiencia mental.

Desde su experiencia clínica los autores revisan los conceptos actuales acerca de estos trastornos, describen y analizan los síntomas y proponen programas y técnicas de intervención, tanto para la escuela como para las familias.

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