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PEDAGOGIA DE LA INTERIORIDAD: APRENDER A SER DESDE UNO MISMO

 (En papel)

ANA ALONSO SANCHEZ

, 2011
  • Nº de páginas: 160 págs.
  • Encuadernación: Tapa blanda
  • Editorial: NARCEA
  • Lengua: CASTELLANO
  • ISBN: 9788427717992
¿Qué sabemos de nosotros mismos, de nuestro propio mundo interior? ¿Dónde, cómo y cuándo aprendemos a descubrirlo? Cómo podemos encontrar sentido a nuestras vidas? ¿Cómo podemos “ser” y “aprender a vivir” sin dejar que la vida lo haga por nosotros?
Hoy se sabe que es nuestra inteligencia espiritual la que nos otorga la capacidad para responder a estos interrogantes. ¿Tiene sentido y puede desarrollarse en el ámbito educativo, desde la infancia, una Pedagogía de la Interioridad que ayude a nuestros alumnos a “aprender a ser” desde sí mismos, a ser personas? La obra ofrece pautas y recursos prácticos para realizar este camino, invitando a los educadores a ser ellos mismos los primeros implicados en descubrir, cultivar y desarrollar su propia interioridad de tal manera que sean capaces de ayudar a sus alumnos en esta hermosa y necesaria tarea.

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Extracto del Índice: 1. BASES ANTROPOLÓGICAS Y PSICOLÓGICAS. El desarrollo humano y espiritual en la infancia. La Inteligencia espiritual. Contemplar: otra forma de conocer. Invitación a la reflexión. 2. QUÉ ENTENDEMOS POR INTERIORIDAD. Orientar la mirada hacia dentro para ver mejor lo que está fuera. 3. APORTACIONES PARA UNA PEDAGOGÍA DE LA INTERIORIDAD. 4. QUÉ ES EDUCAR LA INTERIORIDAD. Características y finalidades. Orientaciones en Infantil y Primaria. Actitudes del educador. 5. CÓMO HACER PARA EDUCAR LA INTERIORIDAD. Educación para “ser” y “convivir”. Orientaciones para trabajar: el desarrollo emocional, los valores y la creatividad y el desarrollo espiritual. Interioridad y conflictos cotidianos en Educación Infantil y Primaria. 6. RECURSOS Y HERRAMIENTAS PARA EDUCAR LA INTERIORIDAD. Dinámicas corporales. Relajación. Visualización. Narraciones, cuentos y relatos. Mandalas. Meditación. Asamblea. Los Rincones: “Rincón del silencio” y “Rincón de los conflictos”. 7. CONTRIBUCIONES DE LA EDUCACIÓN DE LA INTERIORIDAD: Competencias Básicas y Educación Religiosa.

Datos del libro

  • Nº de páginas: 160 págs.
  • Editorial: NARCEA
  • Lengua: CASTELLANO
  • Encuadernación: Tapa blanda
  • ISBN: 9788427717992
  • Año edición: 2011
  • Plaza de edición: MADRID
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Resumen

¿Qué sabemos de nosotros mismos, de nuestro propio mundo interior? ¿Dónde, cómo y cuándo aprendemos a descubrirlo? Cómo podemos encontrar sentido a nuestras vidas? ¿Cómo podemos “ser” y “aprender a vivir” sin dejar que la vida lo haga por nosotros?
Hoy se sabe que es nuestra inteligencia espiritual la que nos otorga la capacidad para responder a estos interrogantes. ¿Tiene sentido y puede desarrollarse en el ámbito educativo, desde la infancia, una Pedagogía de la Interioridad que ayude a nuestros alumnos a “aprender a ser” desde sí mismos, a ser personas? La obra ofrece pautas y recursos prácticos para realizar este camino, invitando a los educadores a ser ellos mismos los primeros implicados en descubrir, cultivar y desarrollar su propia interioridad de tal manera que sean capaces de ayudar a sus alumnos en esta hermosa y necesaria tarea.

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