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PERSPECTIVAS: SITUACION ACTUAL DE LA EDUCACION EN LOS MUSEOS DE A RTES VISUALES (CUADERNO Nº 30)

 (En papel)

MARIA ACASO

, 2011
  • Nº de páginas: 200 págs.
  • Encuadernación: Tapa blanda
  • Editorial: PLANETA
  • Lengua: CASTELLANO
  • ISBN: 9788408102601
Los museos de artes visuales son instituciones didácticas fundamentales, ya que nacieron con el propósito de divulgar el arte entre el gran público. Hace décadas esta función fue relegada en favor de otras más comerciales; no obstante, en los últimos años la pedagogía ha recobrado parcialmente su importancia original. Esta obra analiza la situación de cambio de los Departamentos de Educación y Acción Cultural de los museos a través de las opiniones de destacados especialistas y un proyecto de investigación, llevado a cabo durante un curso de formación de educadores de museos en Fundación Telefónica. Además, se han recogido once experiencias prácticas que dan ideas sobre novedosos proyectos de divulgación artística en un momento clave para la educación en museos.

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DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE DE LA EXPRESION ESCRITA: UNA PERSP ECTIVA DIDACTIVA FRANCISCO SALVADOR MATA

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DIDACTICA DE LAS ARTES Y LA CULTURA VISUAL MARIA ACASO MANUEL HERNANDEZ BELVER

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Datos del libro

  • Nº de páginas: 200 págs.
  • Editorial: PLANETA
  • Lengua: CASTELLANO
  • Encuadernación: Tapa blanda
  • ISBN: 9788408102601
  • Año edición: 2011
  • Plaza de edición: BARCELONA

Resumen

Los museos de artes visuales son instituciones didácticas fundamentales, ya que nacieron con el propósito de divulgar el arte entre el gran público. Hace décadas esta función fue relegada en favor de otras más comerciales; no obstante, en los últimos años la pedagogía ha recobrado parcialmente su importancia original. Esta obra analiza la situación de cambio de los Departamentos de Educación y Acción Cultural de los museos a través de las opiniones de destacados especialistas y un proyecto de investigación, llevado a cabo durante un curso de formación de educadores de museos en Fundación Telefónica. Además, se han recogido once experiencias prácticas que dan ideas sobre novedosos proyectos de divulgación artística en un momento clave para la educación en museos.

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