problemas de quimica 2º bachillerato. cuaderno 2-9788484650751

PROBLEMAS DE QUIMICA 2º BACHILLERATO. CUADERNO 2

 (En papel)

VV.AA.

, 2003
  • Nº de páginas: 96 págs.
  • Encuadernación: Tapa blanda
  • Editorial: MIRA
  • Lengua: CASTELLANO
  • ISBN: 9788484650751
En PROBLEMAS DE QUIMICA 2º BACHILLERATO. CUADERNO 2 (9788484650751) las actividades están encaminadas a que, con este libro de texto de educación infantil, el niño empiece a relacionar lo que van aprendiendo con lo que ya conocen de forma progresiva. El libro de texto PROBLEMAS DE QUIMICA 2º BACHILLERATO. CUADERNO 2 (9788484650751) de Varios autores publicado por MIRA (23/12/2003), trata de estimular una actividad intelectual en los niños y niñas de las primeras edades, con el fin de que se animen a relacionar lo que van aprendiendo con lo que ya conocen; en definitiva, el objetivo fundamental de PROBLEMAS DE QUIMICA 2º BACHILLERATO. CUADERNO 2 es que cada niño comience su instrucción.
Este instrumento escolar eficaz es por tanto, un libro de texto valorando los ciclos de aprendizaje de todas las áreas de educación infantil.

5.70€

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Datos del libro

  • Nº de páginas: 96 págs.
  • Editorial: MIRA
  • Lengua: CASTELLANO
  • Encuadernación: Tapa blanda
  • ISBN: 9788484650751
  • Año edición: 2003
  • Plaza de edición: ZARAGOZA

Resumen

En PROBLEMAS DE QUIMICA 2º BACHILLERATO. CUADERNO 2 (9788484650751) las actividades están encaminadas a que, con este libro de texto de educación infantil, el niño empiece a relacionar lo que van aprendiendo con lo que ya conocen de forma progresiva. El libro de texto PROBLEMAS DE QUIMICA 2º BACHILLERATO. CUADERNO 2 (9788484650751) de Varios autores publicado por MIRA (23/12/2003), trata de estimular una actividad intelectual en los niños y niñas de las primeras edades, con el fin de que se animen a relacionar lo que van aprendiendo con lo que ya conocen; en definitiva, el objetivo fundamental de PROBLEMAS DE QUIMICA 2º BACHILLERATO. CUADERNO 2 es que cada niño comience su instrucción.
Este instrumento escolar eficaz es por tanto, un libro de texto valorando los ciclos de aprendizaje de todas las áreas de educación infantil.

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