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PSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE (En papel)

EMILIO RIBES IÑESTA , 2002

  • Nº de páginas: 218 págs.
  • Encuadernación: Tapa blanda
  • Editorial: MANUAL MODERNO
  • Lengua: CASTELLANO
  • ISBN: 9789684269644

Ribes Iñesta, Emilio Padilla Sierra, Gloria Ramos Tejeda, Magdalena

El concepto de aprendizaje ha representado uno de los problemas centrales de la psicología y alrededor del tema se han construido múltiples teorías y enfoques de investigación que abarcan las principales áreas conceptuales. Una de las principales aproximaciones al tema la constituyen los métodos conductuales, enteramente basados en la evidencia empírica, que a lo largo de los años ha ido avanzando hasta incluir los últimos avances en fisiología y ciencias del comportamiento. En PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE se puede encontrar una amplia descripción de los conceptos, técnicas y descubrimientos relacionados con este concepto, desde la definición de los términos -aspecto vital para toda ciencia- hasta la influencia de la evolución y la herencia en el desarrollo del sistema nervioso y en la conducta, al igual que los métodos y programas experimentales más utilizados, el desarrollo y adquisición del lenguaje y otras conductas complejas y, como pináculo, la relación entre el aprendizaje, la inteligencia y la educación. Bajo la coordinación de Emilio Ribes Iñesta, PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE reúne el trabajo de conocidos investigadores mexicanos de la Universidad de Guadalajara, con sede en el Centro de Estudios e Investigaciones del Comportamiento y el Instituto de Neurociencias y constituye un libro indispensable tanto para el estudiante que desea adentrarse en los elementos básicos de esta ciencia, como para el profesional que tiene la aspiración de permanecer actualizado en beneficio de su actividad.

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Datos del libro

  • 16.0x23.0cm.
  • Nº de páginas: 218 págs.
  • Editorial: MANUAL MODERNO
  • Lengua: CASTELLANO
  • Encuadernación: Tapa blanda
  • ISBN: 9789684269644
  • Año edición: 2002
  • Plaza de edición: MEXICO

Resumen del libro

Ribes Iñesta, Emilio Padilla Sierra, Gloria Ramos Tejeda, Magdalena

El concepto de aprendizaje ha representado uno de los problemas centrales de la psicología y alrededor del tema se han construido múltiples teorías y enfoques de investigación que abarcan las principales áreas conceptuales. Una de las principales aproximaciones al tema la constituyen los métodos conductuales, enteramente basados en la evidencia empírica, que a lo largo de los años ha ido avanzando hasta incluir los últimos avances en fisiología y ciencias del comportamiento. En PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE se puede encontrar una amplia descripción de los conceptos, técnicas y descubrimientos relacionados con este concepto, desde la definición de los términos -aspecto vital para toda ciencia- hasta la influencia de la evolución y la herencia en el desarrollo del sistema nervioso y en la conducta, al igual que los métodos y programas experimentales más utilizados, el desarrollo y adquisición del lenguaje y otras conductas complejas y, como pináculo, la relación entre el aprendizaje, la inteligencia y la educación. Bajo la coordinación de Emilio Ribes Iñesta, PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE reúne el trabajo de conocidos investigadores mexicanos de la Universidad de Guadalajara, con sede en el Centro de Estudios e Investigaciones del Comportamiento y el Instituto de Neurociencias y constituye un libro indispensable tanto para el estudiante que desea adentrarse en los elementos básicos de esta ciencia, como para el profesional que tiene la aspiración de permanecer actualizado en beneficio de su actividad.

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