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VIVENCIAS (T.1): METODO SENSORIO-MOTOR PARA EL APRENDIZAJE DE LA LECTOESCRITURA

MARIA ISABEL GONZALEZ MORENO

Didáctica y metodología

Pedagogía

Psicología y Pedagogía

 María Isabel González MorenoLos cuadernos introducen los grafemas a partir de un dibujo generador inicial, global, del que surgirá la letra e estudiar; el niño debe completar textos y dibujos adecuados a cada letra, concluyendo con pequeñas frases en las que se van incorporando progresivamente nuevos términos. Ilustraciones bellísimas; grafemas orientados con flechas. El método está experimentado con niños de 4-6 años normales, para ser utilizado durante todo un curso; así como con grupos de deficientes. Se puede utilizar idealmente entre los 5 y los 7 años normales.

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