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Investigación y práctica en Contextos Clínicos y de la Salud.

Investigando la Salud a lo largo del Ciclo Vital: Nuevos retos y actualizaciones.

Innovación Docente e Investigación en Educación: Experiencias de cambio en la Metodología Docente.

La Transformación Digital Educativa (TDE) se está instalando en las instituciones. En educación tuvimos que abordar este reto social, de manera brusca, debido a la pandemia COVID-19. Con urgencia los sistemas educativos de todo el mundo tuvieron que diseñar nuevos metodos de trabajo, que ya se usaban, pero que debido a esta circunstancia se generalizaron. No hay la menor duda que ha sido un momento de inflexion en todos los ambitos sociales. Ahora bien, en educacion supone, un antes y un despues, para el desarrollo de las organizaciones educativas.

Esta obra contiene contribuciones al estudio de las prácticas culinario-gastronómicas y alimentarias en el contexto contemporáneo de la globalización. La obra permite entender los discursos, prácticas, politicas y desafios culturales relacionados con la definicion de lo que es el patrimonio cultural de un grupo y las implicaciones del reconocimiento de las tradiciones culinario-gastronomicas desde enfoques multidisciplinarios entre los que destacan la antropologia, la historia y la ecologia.

Esta etnografía de los rituales posee una de las mayores virtudes: la posibilidad de observar in situ aspectos que no siempre están al alcance de la mirada del antropólogo. Independientemente del enfoque utilizado para su analisis, la sola descripcion etnografica abre la posibilidad de ser examinada por otros estudiosos con otra interpretacion, ya que los elementos que acompañan la accion ritual no mantienen un unico significado, segun se demuestra en los 3 volumenes que integran estos ensayos y que constituyen una verdadera develacion de la tradicion.

Colección de cuentos populares provenientes de distintas regiones y lenguas de México, cuyos protagonistas son gente afromexicana, este libro aspira a aportar un nuevo punto de vista para entender la componente africana de nuestra identidad.

En el vertiginoso mundo de la élite legal de Nueva York, Sierra Johnson destaca como una estrella brillante. Como abogada defensora penal de renombre, está acostumbrada a navegar por las turbulentas aguas de casos de alto perfil. Pero nada la prepara para su nuevo cliente: Sean White, una figura notoria del submundo de la ciudad, acusado de orquestar un atentado mortal en medio de su propio juicio.A medida que Sierra profundiza en el caso de Sean, se ve envuelta en una red mucho mas compleja que cualquier drama judicial. Su relacion profesional se difumina en un romance peligroso y prohibido, que revela deseos y secretos ocultos. Con cada nuevo acontecimiento, Sierra se adentra mas en un mundo donde la lealtad escasea y la confianza es un lujo que apenas puede permitirse. Pero no es solo el mundo de Sean el que la amenaza.Cuando la vida de Sierra corre peligro y se ve obligada a buscar refugio con Sean, la situacion se intensifica. El mundo de Sierra se tambalea cuando un atentado contra su vida la obliga a luchar por sobrevivir. Con la ciudad que nunca duerme como telon de fondo, "If Only You Knew" es una historia de pasion, traicion y la delgada linea entre la justicia y el amor. Mientras Sierra enfrenta su caso mas dificil hasta la fecha, debe tomar decisiones imposibles entre su corazon y su deber, su seguridad y sus principios. En un mundo donde un paso en falso podria ser el ultimo, la historia de Sierra es un viaje apasionante por los rincones mas oscuros del amor y la traicion en busca de la redencion y la verdad.

Esta novela nos transporta al siglo XVI, a la pequeña villa manchega de El Provencio, donde su señor Alonso de Calatayud gobierna como un tirano. Este periodo será conocido como «los años malos» por

Apuntes de utilería en teatro y espectáculo en vivo aborda los aspectos técnicos de quienes se dedican profesionalmente, o quieren hacerlo, a la utilería del espectáculo en vivo. Del encuentro de los diversos oficios que intervienen para la puesta en escena, surge cada dia una funcion unica, por sus matices cambiantes.

La pandemia transformó nuestro sistema educativo, desde modelos fuertemente centrados en una concepción transmisora de información y en la presencialidad docente-discente, a un modelo fuertemente centrado y mediado por las tecnologias. Lo cual supuso un gran reto para todos los actores intervinientes en la educacion ya que la formacion a distancia rompe con tres variables de la educacion presencial: unidad de tiempo, de espacio y de accion A su vez, la pandemia ha supuesto la migracion del proceso de enseñanza-aprendizaje al contexto digital en el que la creacion de contenidos digitales resulta esencial para responder a los retos y desafios que la educacion plantea. Esta situacion exige un enfoque especial en la competencia mediatica del alumnado y del profesorado para adquirir las habilidades de prosumidores, que crean y comunican mensajes mediaticos con las TIC. Sin embargo, a pesar del avance de las TIC, la COVID-19 ha puesto en evidencia las carencias competenciales en materia digital por parte de docentes y estudiantes que han dificultado la transformacion de los escenarios educativos hacia encuentros digitales, hasta el momento presenciales y puso de manifiesto la importancia de los activos digitales para la sociedad, las economias y el modo en que las redes, los datos, la inteligencia artificial y la supercomputacion, asi como las competencias digitales basicas y avanzadas, sustentan nuestras sociedades y economia al permitir la continuacion de los trabajos, el seguimiento de la propagacion del virus y la aceleracion de la busqueda de medicamentos (Comision Europea, 2020) y aumento la complejidad de la enseñanza. Sin olvidar que muchas veces los docentes asignaban tareas sin tener en cuenta la diversidad de Inteligencia artificial y formacion docente en ecologias de aprendizaje factores que influyen en su realizacion, tanto intrinsecos del estudiante como de su entorno, porque desconocen las necesidades y dificultades que presentan.En consecuencia, el docente del siglo XXI debe formarse en la adquisicion y desarrollo de diversas competencias implicadas en su labor profesional. Asi mismo, la integracion pedagogica de las tecnologias emergentes en los escenarios formativos exige la cualificacion de los futuros docentes tanto en aspectos tecno-didactivos, sociocolaborativos y creativos. Por tanto, la competencia digital ha resultado clave en el contexto del COVID-19, requiriendo saber manejar aplicaciones tecnologicas y arbitrar metodologias innovadoras apoyadas en recursos digitales que favorecieran la docencia hibrida y online. Por otra parte, la revision de los estudios previos sobre las tareas educativas durante el confinamiento alerto de que la sobresaturacion de funciones en un mismo contexto genera diversos problemas de inestabilidad emocional, lo cual subraya la necesidad de priorizar la pedagogia del cuidado por encima de la del conocimiento. En ultima instancia, en este mundo cada vez mas globalizado en el que la ubicuidad y movilidad son dos principios que adjetivan nuestras relaciones personales, profesionales y academicas, la formacion a lo largo de la vida es una necesidad y un derecho del ciudadano y ciudadana para dar respuesta a nuevas realidades.

El presente libro ha tenido un largo proceso de elaboración, no sólo por la situación de pandemia en la que comenzó a gestarse, sino porque su objetivo era complejo. No existe mucha literatura en castellano que aborde criticamente el empleo masivo de las pruebas estandarizadas; mas alla de algunos analisis generales, mas apegados la politica educativa que a la experiencia misma de dichas pruebas, sus caracteristicas, sus problemas de elaboracion y aplicacion y su fuerte sesgo psicometrico que desdibuja o mas bien tergiversa tanto la practica educativa en las escuelas como nuestros imaginarios socioeducativos, por emplear un concepto de Castoriadis (1975), a traves de los cuales comprendemos la educacion, sus valores y su papel social y cultural. Llenar este vacio de manera completa seria imposible. Los trabajos aqui presentados pretenden al menos ofrecer una mirada critica a lo que actualmente son las pruebas estandarizadas en educacion y los procesos de medicion que aplicamos y utilizamos asiduamente. Pero, aunque seamos conscientes de las limitaciones que una obra asi posee, este libro es, a su manera ambicioso. Primero porque no se ha centrado exclusivamente en las pruebas estandarizadas, tanto las internacionales como las pruebas nacionales, sino porque tambien aborda otras tematicas propias de la cuantificacion en educacion como los indicadores socio-educativos y el indice de vulnerabilidad social. Junto a ello hemos querido tambien ofrecer alternativas, no solo practicas sino tambien otros modos de utilizar la cuantificacion para hacer justicia a la injusticia de las pruebas estandarizadas...

Este libro es el resultado y culminación de una experiencia docente de varios años en la que se ha puesto en práctica y testado cada uno de sus contenidos en diversas asignaturas de grado y máster en la UCM y la UAM.Pretende ser una obra introductoria que posibilite la aproximacion del gran publico al interesante, a la par que escurridizo, fenomeno argumentativo. Para ello, los autores han decidido presentar los conceptos y escuelas fundamentales de la teoria de la argumentacion empleando como recurso ilustrativo fundamental el filme 12 Angry Men de Sidney Lumet (1957). No han pretendido crear un manual academico sino, mas bien, proponer un pequeño viaje, a medio camino entre la ficcion y la teoria, a traves del cual cualquier interesado pueda adentrarse en el terreno de la argumentacion de la forma mas amena posible.En este viaje se realizan cinco paradas. En el primer capitulo el lector encontrara el equipaje indispensable para el trayecto, es decir, nociones basicas sobre: que es un argumento y de que esta compuesto; como podemos combinarlos y en que contextos los utilizamos; o que diferencia un buen argumento de uno malo. El resto de los capitulos estan dedicados a las propuestas que, de un modo u otro, han marcado la historia de la moderna teoria de la argumentacion. En el Capitulo 2 se explica el famoso Modelo de Toulmin, propuesto por S. Toulmin en Los Usos de la Argumentacion (1957). El Capitulo 3 esta dedicado a la teoria pragmadialectica de la argumentacion, una de las corrientes mas influyentes en los estudios actuales sobre argumentacion. En el Capitulo 4 se presenta otra de las escuelas pioneras, la logica informal canadiense, a traves de la obra de Douglas N. Walton. Y, finalmente, en el Capitulo 5 se repasa la aproximacion formalista o clasica a la argumentacion.Javier Vilanova Arias, es profesor titular en la facultad de Filosofia de la UCM, donde, desde 1997, ha impartido asignaturas como Logica, Filosofia del Lenguaje, Filosofia de la Logica o Teoria de la Argumentacion. Actualmente se concentra en la practica de una filosofia para todos, que se abra a un publico amplio sin perder profundidad ni rigor. En esta linea ha publicado obras como: Al menos se que se algo: estrategias argumentativas para fundamentar el conocimiento (2015), Filosofia de Sentido Comun (2021) o Hechos y preguntas sobre el conejo pato y otras piezas de filosofia ficcion (2022).Antonio Duarte Calvo es profesor ayudante doctor en la facultad de Filosofia de la UCM. Desde 2014 forma parte del Departamento de Logica y Filosofia Teorica, especializandose desde entonces en la docencia de Filosofia de la Ciencia, Epistemologia e Historia de las Ciencias y Teoria de la Argumentacion. Sus lineas de investigacion orbitan en torno al razonamiento abductivo y la argumentacion. Actualmente centra su trabajo en el estudio de la creatividad desde una perspectiva interdisciplinar y en el analisis argumentativo de los discursos publicos.Jose Alhambra Delgado es investigador en formacion en la facultad de Filosofia y Letras de la UAM. Graduado en Filosofia por la UCM, con Master en Logica y Filosofia de la Ciencia por la USAL, en la actualidad realiza estudios de doctorado, para lo cual disfruta de un contrato pre-doctoral para la formacion del personal investigador (FPI-UAM). Su investigacion se centra en la argumentacion por analogia y su uso en la evaluacion logica de argumentos.Marcia Martinez Garcia es investigadora en formacion en la facultad de Filosofia de la UCM. Actualmente cursa su doctorado con un contrato predoctoral (FPU) dentro del departamento de Logica y Filosofia Teorica de la UCM. Graduada en Bellas Artes y Filosofia, con Master de Epistemologia de las Ciencias Naturales y Sociales, ha disfrutado tambien...

Este trabajo presenta el corazón de la antropología balthasariana basada en el dinamismo de la relación siempre presente entre las dos libertades: la libertad de Dios y la libertad del hombre. Dicho dinamismo es dramatico en la medida en que los sujetos implicados en la relacion ejercitan su propia libertad uno en relacion con el otro. De hecho solamente asi es posible una existencia dramatica y no tragica. Solo en caso que no se entienda a Dios como lejano e inaccesible (el Totalemte Otro), sino como Quien ha entrado en la historia del hombre como hombre y se ha hecho compañero del hombre, sin que por ello cese de ser Si mismo, sera para la existencia humana drama y no tragedia. Entonces podemos afirmar junto con Balthasar que no hay otra dramatica fuera de la teodramatica.Al ilustrar los dos personajes del drama dentro de esta relacion hemos seguido a nuestro autor en su doble y bipolar movimiento de pensamiento que realiza en su investigacion in naturalibus, por asi decirlo, hasta cuando la insuficiencia de dicha reflexion necesita de un cambio de prospectiva que se mueva desde Dios.Nos ocupamos entonces de la relacion libertad finita-infinita como condicion preliminar para el desarrollo del drama.La libertad finita esta caracterizada por dos momentos estructurales: la posibilidad de disponer libremente de si y la apertura universal. En razon de estos dos momentos inseparables el hombre experimenta una aparente contradiccion de ser libre y al mismo tiempo en camino hacia la propia libertad: se mueve libremente a si mismo, es responsable de su destino; al mismo tiempo experimenta su dependencia reencontrandose en un espacio ilimitado de realizacion, una tension hacia el Absoluto que no es capaz de alcanzar con sus propias fuerzas y que no puede alcanzarlo con conseguir algun bien finito. A partir de esta condicion en Balthasar surge el pensamiento limite de la autoapertura de la libertad infinita en relaci

ADOPTA UN ESTILO DE VIDA RESPONSABLE Y APORTA YA TU PRIMER GRANITO DE ARENA PARA SALVAR EL PLANETA

Máximo poeta de la Edad Media e, incluso, de todos los tiempos, Dante se distingue por su extraordinaria capacidad de hablar directamente a la conciencia y a la sensibilidad del lector moderno como ningun otro poeta o escritor de la antiguedad; y esto pese a que el tema de su obra poetica sea tipicamente medieval, pues sus referencias son de un marco cultural concreto y sus razonamientos mentales y el modo de sentir alejados de lo actual, pero, sin embargo, todo ello no dificulta su lectura ni menoscaba lo maravilloso de su obra.Para interntar comprender y dar una explicacion en terminos racionales e historicos a esto que muchos criticos autorizados y a menudo severos (desde E. A. Auerbach a E. R. Curtios, o A. Pagliaro o G. Contini) han definido como el milagro de Dante, no basta la lectura de su obra, por fundamental que resulte esta, sino que es necesario un itinerario biografico e intelectual del escritor: reconstruir su camino desde sus primeros juicios poeticos juveniles, en la Florencia totalmente provinciana de su epoca, hasta sus trabajos durante la madurez, de donde surgio la Divina ComediaFruto de mas de treinta años de busquedas y estudios que le han permitido la adquisicion de importantes novedades de orden biografico y exegetico sobre el tema dantesco, Enrico Malato se propone en este libro un objetivo importante, muy alejado de solo delinear un dibujo de Dante y su obra: exhibir los resultados de tales investigaciones en el perfil general del personaje, de forma que este resulta, al fin, de carne y hueso, bien definido e iluminado. Malato esta considerado como el gran especialista sobre la figura de Dante, uno de los mayores poetas de la historia con una bella historia de amor con Beatriz.

El término "artes y oficios" se popularizó en Chile en el siglo XIX para designar a las artesanías industrializadas. En esta compilación de estudios hemos ampliado esta definición a conjuntos de saberes manuales orientados a la produccion artesanal y semiindustrial, intencionando su des-inscripcion de categorias fijas y binarias que distinguen el arte de la artesania, la alta cultura de la baja o popular, el trabajo del ocio, lo creativo de lo repetitivo y la tradicion de la originalidad. A partir de esta expansion, proponemos dar forma a algunas de las historias compartidas sobre el arte, la arquitectura, el diseño y las artes aplicadas y decorativas en Chile. La disciplina que actua como bisagra de estos relatos es la historia, con el objetivo de poner en relacion episodios que visibilizan el impulso o la asociacion de voluntades para la formacion, produccion, exhibicion y difusion de saberes artesanales. En este sentido, se enfoca en el estudio de las instituciones que han albergado la enseñanza de las artes y oficios en los siglos XIX y XX, recogiendo los debates en torno al rol de las artes y los oficios en la construccion del Estado-nacion. Al mismo tiempo, toma distancia de ellos para observar las contradicciones, las tensiones y tambien las frustraciones asociadas a la instalacion de sistemas de produccion local.

Esta vez, Eva Morgado nos entrega una nueva versión de Experiencias paranormales reales, con leyendas e historias de profundo terror, dedicadas a mujeres que han sido víctimas de la violencia y dramáticos crimenes. Experiencias paranormales reales III, Despues del Femicidio, es una recopilacion de historias y leyendas vivenciadas por testigos de inexplicables hechos que marcaron la vida de quienes las presenciaron, deseando contribuir a que este tipo de crimenes se detenga, aunque sea por terror, ya que la justicia muchas veces ha sido infructuosa en la lucha por evitarlos.

- Esta edición es única;- La traducción es completamente original y se realizó para el Ale. Mar. SAS;- Todos los derechos reservados.Rudolf Steiner nació en 1861 en Kraljevic (entonces Imperio Austrohungaro, hoy Croacia). Hijo de un jefe de estacion austriaco, ya a los siete años asociaba las percepciones y visiones de realidades ultramundanas con el principio comun de la realidad: "Distingui los seres y las cosas que se ven y los seres y las cosas que no se ven.En 1879, Steiner comenzo sus estudios de matematicas y ciencias en la Universidad de Viena, tomando tambien cursos de literatura, filosofia e historia, centrandose entre otras cosas en los estudios de Goethe. En Weimar, en 1890, se convirtio en colaborador del Archivo Goethe y Schiller (edito la edicion de los escritos cientificos de Goethe promovida por esta institucion). Ese mismo año, la hermana de Nietzsche sugirio a Steiner que se hiciera cargo de la reorganizacion del archivo y de los escritos ineditos de su hermano.En 1891 se licencio en filosofia con una tesis sobre temas de gnoseologia, que fue publicada en su primer libro "Verdad y Ciencia" en 1892. En 1894, publico otro famoso trabajo, "Filosofia de la libertad".El poderoso legado de conocimientos e iniciativas innovadoras que nos ha dejado Steiner ha dado lugar a una vasta serie de iniciativas en los distintos campos del quehacer humano en todo el mundo, como la agricultura biodinamica, la medicina antroposofica, la euritmia, el arte de la palabra, la pedagogia steineriana (escuelas Waldorf) y la arquitectura viva. En el Goetheanum tienen lugar las actividades de la Universidad Libre de Ciencias Espirituales, actividades artisticas y teatrales, conferencias, encuentros y conciertos.

Más aparatosa que la catapulta infernal de los hermanos Derrick, más venenosa que un invento del profesor Bacterio... La relación entre fútbol y cómic siempre ha sido complicada pese a ser dos de los grandes entretenimientos de la cultura popular de los siglos XX y XXI. El periodista Jose A. Cano, betico hasta la medula y forjado como lector con las viñetas de La Patrulla X, nos presenta seis reportajes que exploran la forma en que el noveno arte ha representado el deporte rey. A traves de entrevistas a autores, criticos y teoricos, y de su singular lectura de tebeos miticos como Mortadelo, Capitan Tsubasa o Eric Castel, con estos Apuntes de comic nos invita a observar desde nuevas perspectivas el vinculo entre el futbol y la cultura pop.