ANDREA DIAZ GENIS

La filosofía nació como proyecto educativo de la humanidad, en busca de generar el máximo desarrollo del potencial humano. Esto implica educar para la escuela, pero también para la vida. Enseñar a pensar y a valorar, promover que las personas puedan elaborar juicios sobre si mismas y los acontecimientos y, mas aun, como decia Ciceron, que lleguen a ser medicas de si mismas. Entonces, esta actividad no solo es educativa, sino que lo es en la medida en que es terapeutica. ¿Que es lo que debe ser formado? El ser humano en sus mas altas posibilidades. En este libro, grandes exponentes la filosofia se presentan con un proyecto educativo-terapeutico de la humanidad: Socrates, Epicteto, Seneca, Epicuro, Marco Aurelio, Montaigne, Kant, Nietzsche, Foucault, entre otros. Esta comunidad de terapeutas concibio que lo que debia ser aprendido tenia que ver con aprender a vivir mejor y lo hicieron de distinta manera. Pero el hecho es que la filosofia para ellos era una forma de vida. Todos ellos comprenden al filosofo como medico del alma o del cuerpo.¿En que sentido podemos recuperar hoy en dia el caracter educativo y terapeutico de la filosofia? La filosofia de la educacion no puede ser solamente historia de las ideas de la educacion; podemos entender la filosofia como un proyecto de formacion y transformacion de lo humano a partir de los conceptos de cuidado de si y de los otros, inquietud de si, autoconocimiento; como una forma de ser y estar en el mundo, como una manera o arte de existencia. Asi lo propone Andrea Diaz Genis en este libro.