Libros de Psicología y Pedagogía, página 1439 de 5847

Los siete volúmenes que constituyen esta serie son el producto de un programa de investigación desarrollado en Colombia, cuyo contenido es válido para toda América, donde los docentes sienten la necesidad de hacer de la lectura un proceso creativo, que se vincule a la experiencia vital de los niños.

Producto de las Jornadas El Poder, el No Poder y la Adopción organizadas por Asociación de Psicólogos de Bs.As.-Trabajo Interdisciplinario con Abogados, Asistentes Sociales, Médicos, Psicólogos.--Ejes tematico:-- Identidad, adopcion internacional y trafico con niños.-- Nuevas filiaciones y sus interrogantes-- Atravesamientos eticos, ideologicos y culturales en adopcion-- Psicologos: Los que brillan por su ausencia.-- Obstaculos y posibilidades de la practica profesional a nivel - oficial y en ambitos privados.

Nacida en el contexto de la Revolución industrial, la escuela está adaptada a las características que se buscaban en los trabajadores de aquella nueva sociedad. Atrás quedaba el conocimiento adquirido en el entorno familiar y a traves del aprendizaje de los oficios. Surge asi una escuela de caracter segregador, orientada a clasificar a los alumnos para un mercado laboral rigido que no entiende de individuos y que todavia mantiene sus estructuras tres siglos mas tarde. Partiendo de esa perspectiva, Rafael Feito Alonso realiza un diagnostico de un sistema educativo anclado todavia en vicios y formas de hacer del pasado en un mundo que lo sobrepasa. Para ello el autor se vale de informes, estudios e innovadoras perspectivas educativas. Y propone un cambio de rumbo en pos del desarrollo del espiritu critico por encima de la memorizacion; de la individualizacion curricular por encima de la estandarizacion. Una escuela democratica para un mundo en democracia.