Iván López Casanova

Al llegar la adolescencia los hijos salen a un mundo muy diferente al del hogar. Sus amigos piensan distinto. Por contraste, lo aprendido en casa resulta casi ridículo, y todo tiende a saltar por los aires de manera irreversible. ¿Para que formar, si luego se los lleva la corriente ante nuestros propios ojos sin que podamos hacer nada?El autor defiende en este libro la importancia de enseñar a respetar al diferente, y de hacerse respetar como diferente. Esta perspectiva redimensiona el modo de educar, y exige un cambio de paradigma, en un mundo donde ya no hay sitio para burbujas ni invernaderos.

Analiza las propuestas educativas y morales de cinco mujeres -Cicely Saunders, Dorothy Day, Etty Hillesum, Teresa de Calcuta y Ana Blandiana-, todas ellas portadoras de un mensaje valioso para convivir y educar en nuestro siglo XXI.Convivir con los que no piensan como yo, y convivir ''bien'', segun el autor, requiere unas gotas de filosofia. Reflexionar para que la educacion no fracase cuando los jovenes llegan a la adolescencia tambien parece tarea urgente. Las propuestas educativas y morales de la sociedad contemporanea colisionan entre si, con contenidos distantes. Podemos encontrar una buena tabla de naufragos en las aportaciones de varias mujeres, de mente bien diversa, pero portadoras de un mensaje valioso, balsamico y coherente. Ivan Lopez Casanova (Tenerife, 1959) es Licenciado en Medicina y especialista en Cirugia General y del Aparato Digestivo, y Master en Bioetica por la Universidad de La Laguna. Ha impartido numerosas conferencias, especialmente sobre temas relacionados con la adolescencia, y cursos de Antropologia filosofica para universitarios. En Rialp ha publicado El sillon de pensar y Pensadoras del siglo XX.

Breves reflexiones para comprender mejor la vida, la muerte, la educación, la ética, la herida del paso del tiempo, el amor, el silencio, la belleza interior, el individualismo y la felicidad, en el enmarañado siglo XXI.Los problemas culturales requieren soluciones culturales. La crisis actual de la cultura, al ser profunda, exige soluciones urgentes. En estos microensayos el autor aporta argumentos para comprender, amar y educar en el enmarañado siglo XXI. Ayuda asi a comprender mejor la vida, la muerte, la educacion, la etica, la herida del paso del tiempo, el amor, el silencio, la belleza interior, el individualismo y la felicidad, mediante reflexiones breves e incisivas. Ivan Lopez Casanova (Tenerife, 1959) es Licenciado en Medicina, especialista en Cirugia General y del Aparato Digestivo, y Master en Bioetica por la Universidad de La Laguna. Ha impartido numerosas conferencias sobre Antropologia filosofica para universitarios, y sobre adolescencia, y es autor en esta editorial del libro Pensadoras del siglo XX.Breves reflexiones para comprender mejor la vida, la muerte, la educación, la ética, la herida del paso del tiempo, el amor, el silencio, la belleza interior, el individualismo y la felicidad, en el enmarañado siglo XXI.Los problemas culturales requieren soluciones culturales. La cr...

Los problemas culturales requieren soluciones culturales. La crisis actual de la cultura, al ser profunda, exige soluciones urgentes.En estos microensayos el autor aporta argumentos para comprender, amar y educar en el enmarañado siglo XXI. Ayuda asi a comprender mejor la vida, la muerte, la educacion, la etica, la herida del paso del tiempo, el amor, el silencio, la belleza interior, el individualismo y la felicidad, mediante reflexiones breves e incisivas.

La profunda crisis de la cultura exige soluciones, y no son pocos los que las buscan. El autor propone abordarla de la mano de cinco intelectuales contemporáneas, que ofrecen su valiosa ayuda ante el laberinto del relativismo: Simone Weil, Edith Stein, Maria Zambrano, Hannah Arendt y Elizabeth Kubler-Ross.

Convivir con los que no piensan como yo, y convivir "bien", según el autor, requiere unas gotas de filosofía.Reflexionar para que la educación no fracase cuando los jóvenes llegan a la adolescencia tambien parece tarea urgente. Las propuestas educativas y morales de la sociedad contemporanea colisionan entre si, con contenidos distantes.Podemos encontrar una buena tabla de naufragos en las aportaciones de varias mujeres, de mente bien diversa, pero portadoras de un mensaje valioso, balsamico y coherente.

Al llegar la adolescencia los hijos salen a un mundo muy diferente al del hogar. Sus amigos piensan distinto. Por contraste, lo aprendido en casa resulta casi ridículo, y todo tiende a saltar por los aires de manera irreversible. ¿Para que formar, si luego se los lleva la corriente ante nuestros propios ojos sin que podamos hacer nada?El autor defiende en este libro la importancia de enseñar a respetar al diferente, y de hacerse respetar como diferente. Esta perspectiva redimensiona el modo de educar, y exige un cambio de paradigma, en un mundo donde ya no hay sitio para burbujas ni invernaderos.La critica ha dicho:"El libro es un manual para padres que no olvidan la importancia de ser claros y de transmitir a los hijos unas convicciones solidas, pero que son realistas y saben el oceano al que les lanzan cuando se deciden a cortar el cordon umbilical que tan estrechamente los une."Josemaria Carabante, Aceprensa"Estamos ante un ensayo pedagogico destinado fundamentalmente a padres que buscan proteger a sus hijos del actual contexto social permisivo y anticristiano."Fernando Jadraque, Delibris

Analiza la profunda crisis actual de la cultura de la mano de cinco mujeres intelectuales contemporáneas.La profunda crisis de la cultura exige soluciones, y no son pocos los que las buscan. El autor propone abordarla de la mano de cinco intelectuales contemporaneas, que ofrecen su valiosa ayuda ante el laberinto del relativismo: Simone Weil, Edith Stein, Maria Zambrano, Hannah Arendt y Elizabeth Kubler-Ross.Ivan Lopez Casanova (Tenerife, 1959) es Licenciado en Medicina, especialista en Cirugia General y del AparatoDigestivo, y Master en Bioetica por la Universidad de La Laguna. Ha impartido numerosas conferencias en el ambito de la Orientacion Familiar, especialmente sobre la adolescencia, y cursos de Antropologia filosofica para universitarios.