Libros de Estudios filológicos

Manual de la asignatura Semántica de la Lengua Española para el Grado en Lengua y Literatura Españolas de la UNED.

Montar un pollo, cagarse en la leche, pelar la pava, hacerse la picha un lío... El castellano rebosa de esas expresiones populares cuyo significado no tiene mucho o nada que ver con las palabras que las forman, y que se te estampan en la cabeza como posta

Esta obra inicia al lector en la problemática de la Filosofía del Lenguaje en los tratamientos básicos que acerca del significado se han propuesto y desarrollado en el siglo xx. Se ofrece una panorámica de los problemas basicos de la disciplina y un recorrido por los autores que mas han influido con sus propuestas en el avance del conocimiento de la forma en que los humanos usamos y entendemos el lenguaje.

Aunque la semiótica es un campo disciplinar que no empezó a adquirir cuerpo y autonomía hasta finales del siglo XIX de la mano de Charles Sanders Peirce y Ferdinand de Saussure, el interés por los signos y por lo que son capaces de hacer es probablemente tan antiguo como el hombre. Este interes fue en primer lugar de caracter practico. Pero en un determinado momento se hizo mas general y quiso constituirse en un saber experto con pretensiones de convertirse en ciencia. El nombre para ese saber lo inventaron los medicos y lo usaron despues, entre otros, logicos y filosofos. Sin embargo, no existia hasta ahora una historia del pensamiento semiotico que reconstruyese de manera completa como se fue elaborando la reflexion sobre los signos y la significacion.La primera parte de esta obra, concebida en tres volumenes, esta dedicada a la Antiguedad grecolatina. Empieza con los textos homericos y termina con Agustin de Hipona, el primero que de forma explicita lleva a cabo una reflexion semiotica de caracter general. A lo largo de este recorrido, dos capitulos analizan las consideraciones sobre el lenguaje de Platon y la semiotica y la teoria de la argumentacion de Aristoteles; otros estudian la inferencia signica en los epicureos, la complejidad del significado en los estoicos y la retorica romana, sin olvidar el tra...

El presente manual ofrece una visión global del léxico como fenómeno lingüístico. Trata de integrar diversas facetas de la lengua a través de su observación desde el léxico, para acercarse así "a la

Echeverría nos ofrece una nueva interpretación de lo que significa ser humano, no desde los antiguos parámetros que nos han servido de base para observar la vida, sino desde fuera de ellos. Se trata de una propuesta posmoderna y posmetafisica que ha recibido la influencia de autores como Maturana, Flores, Searle, Graves, Austin y Heidegger, y se basa en la tesis de que todo fenomeno social es un fenomeno linguistico.

Edad oscura y bárbara. Tal es el juicio de los primeros renacentistas sobre la Edad Media que ha sustentado un tópico transmitido hasta nuestros días. Pero superando los prejuicios, la ignorancia y las dificultades de la investigacion, un acercamiento a la cultura medieval permite calibrar la injusticia de esa opinion. Desde el punto de vista de las ideas semioticas, hay pocos momentos en la historia del pensamiento en que se haya reflexionado tanto sobre los signos en general y el lenguaje en particular. De ese inmenso territorio, el presente libro se limita a tres campos disciplinares: logico-gramatical, doctrinal y exegetico. Con frecuencia se ignora que fue un autor medieval el primero en preguntarse si es posible una ciencia de los signos, que tambien lo es el autor del primer tratado de semiotica general, o que la idea de que la logica es una semiotica surgio asimismo en esa epoca. Son tambien ampliamente desconocidas las teorias medievales sobre la performatividad del lenguaje y sobre la lectura y la interpretacion. Algo mas conocidas son las teorias logicas sobre las propiedades de los terminos o la gramatica especulativa, cuestiones sobre las que la filosofia del lenguaje del siglo xx mostro algun interes y sobre las que el lector encontrara aqui una amplia explicacion. Podra tambien responder con precision a la siguiente pregunta: ¿en verdad definieron los medievales el signo como aliquid stat pro aliquo? Constatara que, en definitiva, compartimos con ellos la misma dificultad de armonizar las dos almas de la semiotica: la que se reclama de origen linguistico y la que aspira a una teoria general de los signos.

Porque traducir un libro es experimentar una especie de metamorfosis. Es convertirte en el autor, seguir sus huellas, andar sus pasos, leer los libros que él leía, descubrir a sus autores predilectos y dejarte o no cautivar por ellos; es adentrarte en el resto de su obra para situar, en el conjunto, el libro que traduces; es conocer sus diarios y sus cartas, rastrear sus traducciones, cuando las hay, y enterarte de su manera de entender este oficio, saber que consideraba prioritario y que superfluo; es conocer sus debilidades como ser humano y tambien sus fortalezas... Traducir un libro es transportarte al siglo y al entorno del argumento traducido, es recrear, en tu momento y tus circunstancias, un mundo muchas veces desaparecido.

"Hace unos días una estudiante vino a verme. Me pidió que preparara un doctorado sobre el tema siguiente: Crítica ideológica de la semiología. Me parece que en esta pequeña escena están presentes todos los elementos a partir de los cuales es posible esbozar la situacion de la semiologia y su historia reciente: Se encuentra en ella el proceso ideologico, es decir, politico, al que se somete con frecuencia a la semiologia... En segundo lugar, la idea de que aquel a quien esta estudiante se dirigia era uno de los representantes de esta semiologia... Por ultimo, la intuicion de que, en el papel de semiologo semioficial que ella me atribuia, subsistia cierta vibracion, cierta duplicidad...: de ahi esa especie de leve amistosidad que esta escena, llena de coqueteria intelectual, me ha dejado en el recuerdo." Roland Barthes

Un recorrido completo por todas las cuestiones básicas de sintaxis, con explicaciones claras y graduadas según el nivel de dificultad. Este título, junto con cuatro más, forma la Colección Gómez Torr

Diferencias de usos gramaticales entre el español y el rumano se ha concebido desde la doble perspectiva de servir como material de apoyo al número cada vez mayor de estudiantes de ambas lenguas, así como de satisfacer las necesidades de profesores, educadores y estudiantes de otras disciplinas que, aun sin conocer a fondo el rumano, deseen adquirir una serie de conocimientos acerca de su gramatica.Este manual esta formado por once capitulos que abarcan cuestiones de fonetica, morfologia y sintaxis, asi como de numerosas llamadas de atencion sobre las formas y construcciones que mas difieren entre si, esquemas que permiten identificar rapidamente las desinencias verbales de ambos idiomas y numerosos ejemplos traducidos alas dos lenguas, en un intento de llevar a cabo una permanente comparacion entre ambos sistemas gramaticales.

Nueva colección revisada y actualizadaEJERCICIOS DE SINTAXIS PARA 1.º y 2.º DE LA ESO es una recopilación de ejercicios de sintaxis, organizados temáticamente y por niveles según los estándares de 1.º y 2.º de la ESO, para que los estudiantes repasen y pongan en practica los conocimientos adquiridos en esta materia linguistica, que tantas dificultades suele plantearles. Es el complemento perfecto para el titulo Lengua facil para la ESO, publicado en esta misma coleccion. Los ejercicios, divididos por cursos, estan pensados para ser resueltos en el propio cuaderno y vienen acompañados de su correspondiente solucion, que se ofrece en un apartado especifico. Esta obra constituye un util recurso, tanto para estudiantes como para profesores. Los estudiantes encontraran en ella la herramienta perfecta para practicar sus futuros examenes. Los profesores, por su parte, hallaran un eficaz instrumento para complementar su enseñanza en el aula y para reforzar el aprendizaje de sus alumnos.

Nueva colección, revisada y actualizadaEJERCICIOS DE SINTAXIS PARA 3.º y 4.º DE LA ESO es una recopilación de ejercicios de sintaxis, organizados temáticamente y por niveles según los estándares de 3.º y 4.º de la ESO, para que los estudiantes repasen y pongan en practica los conocimientos adquiridos en esta materia linguistica, que tantas dificultades suele plantearles. Es el complemento perfecto para el titulo Lengua facil para la ESO, publicado en esta misma coleccion. Los ejercicios, divididos por cursos, estan pensados para ser resueltos en el propio cuaderno y vienen acompañados de su correspondiente solucion, que se ofrece en un apartado especifico. Esta obra constituye un util recurso, tanto para estudiantes como para profesores. Los estudiantes encontraran en ella la herramienta perfecta para practicar sus futuros examenes. Los profesores, por su parte, hallaran un eficaz instrumento para complementar su enseñanza en el aula y para reforzar el aprendizaje de sus alumnos.

Un assaig divulgatiu per a tots els públics, que aposta per enfortir la consciència lingüística i desemmascarar els prejudicis.La diversitat lingüística està disminuint a un ritme vertiginós: de les

Practica la conjugación forma parte de la colección Practica tu español. Esta colección consta de cuadernos de autoaprendizaje de ELE, en los que se tratan de manera monográfica temas de dificultad del español graduados por niveles de competencia (basico, intermedio y componente). Cada cuaderno consta de diez unidades que presentan contenidos gramaticales o lexicos, acompañados de numerosos ejemplos y de una variada serie de actividades con sus soluciones, para que el estudiante pueda ejercitar sus nuevos conocimientos y comprobar el nivel de competencia adquirido.Practica la conjugacion presenta de manera sencilla las reglas fundamentales que rigen la morfologia regular e irregular de los tiempos verbales en español, y sera de gran ayuda a aquellos estudiantes que deseen mejorar su conocimiento de la flexion verbal en español y practicar de forma activa la conjugacion de los verbos mas usados de nuestra lengua. Consta de un solucionario en el que se encuentran las respuestas a los ejercicios del libro, y de un glosario final, para que el estudiante construya progresivamente su propio diccionario de verbos conjugados.

Tema siempre sugestivo para todo amante de la Montaña el de su historia; nada más evocador en ella que la casa solariega que guarda dentro de sus muros seculares, de forma peculiar y variada, la trayectoria cantabra en usos, costumbres y tradiciones del pasado.

Los traductores han sido históricamente acusados de ser unos traidores. Si a los editores Goethe los enviaba directamente al averno, por ser hijos del diablo, aquellos siguen siendo condenados a un infierno peor: el del olvido. Amelia Perez de Villar, escritora y traductora, aborda en este apasionante e intenso ensayo una reflexion lºcida y comprometida con un oficio que, sin renunciar al rigor y la profesionalidad, considera artesano. No es una profesion apta para simples titulados en traductologia "el diccionario se queda siempre corto", sino para iniciados con horas de vuelo, para los que la vocacion no deja de ser aliada de la experiencia, la sabiduria, el instinto y la cultura.

Libro pensado para la introducción práctica en el ámbito de la traducción directa e inversa entre el español y el inglés. Aunque puede servir de apoyo a cualquier profesional de la traducción entre estos dos idiomas, se adapta particularmente al listado de competencias que requieren los alumnos hispanohablantes del Grado en Estudios Ingleses, en su disciplina de traduccion de textos generales y literarios.

El cuaderno los sintagmas del español. II. El sintagma verbal y otros es la continuación de un primer libro titulado Los sintagmas del español. I. El sintagma nominal, y en él se describen las estructuras de los sintagmas verbal, adjetival, preposicion y adverbial, con los mismos criterios metodologicos que se observaron en el primero; se trata de dar a conocer al lector de gramatica como se ensamblan las palabras para formar oraciones, es decir, cual es la estructura de la oracion y de los constituyentes inmediatos de oracion.El enfoque es descriptivo, sobre base estructuralista con aportaciones de la gramatica teorica, y se fundamenta en la hipotesis del analisis binario de las relaciones jerarquicas entre constituyentes. La descripcion de los tipos de sintagmas incluye, ademas de la estructura, informacion relativa a las funciones de los constituyentes sintagmaticos, asi como observaciones sobre la determinacion categorial de los nucleos del sintagma. Por otra parte, este segundo cuaderno contiene algunas notas sobre otros tipos no convencionales de sintagmas.