Desarrollo humano II

Jesús Solera nos sumerge en el mundo del arte analizando cómo Goya y Velázquez reflejan la condición humana de sus personajes y profundizando en la psicología de ambos. La importancia del arte como herramienta es destacada por Silvia Viñao en un capítulo en el cual realizamos un viaje por la antigua China y su estética taoísta.
Inmaculada Brando y Beatriz Peña realizan una investigación en la que comparan las aptitudes de la IE que poseen los cargos directivos de tres entidades financieras de la Región de Murcia. Francisco J. Sánchez, Loida M. López y Francisco M. Moreno sobre la imagen que el educador tiene de su educando. El ámbito de la publicidad está representado por Eduardo Tabasso y su análisis de la relación entre la marca de un producto y el consumidor. Silvia Pezzoli se centra en actividades dedicadas a facilitar el trabajo del luto. Miguel P. Sancho recoge los valores del liderazgo en la cultura clásica del imperio Romano. Ana M. Aguilar analiza las ventajas del aprendizaje colaborativo y cooperativo en la enseñanza de la lengua y profundiza en el papel que juega la gramática en este contexto. Lina M. Tomás incorpora el término “resiliencia” al ámbito escolar y familiar. Asimismo Antonio C. González estudia este tema en el alumnado con Necesidades Educativas Especiales. Lara Hernáez expone una serie de fundamentaciones que sitúan la agresión en el origen del mismo en el interior de la persona. Paloma del Henar Sánchez innova la inteligencia emocional mediante la inclusión del término dentro de las Ciencias de la Comunicación. María García Gómez une la ecología con el mundo emocional presentando el modelo de Ecología Emocional subrayando la necesidad de aumentar el respeto por el medio natural así como la gestión de emociones y recursos para asegurar la supervivencia del ser humano.