FEDERICO GAN

El presente manual es dirigido a cualquier persona que se ocupe o preocupe del desarrollo del capital humano (factor humano o recursos humanos) dentro de las organizaciones, en la consultoría, en la formacion de y para profesionales y en el estudio e investigacion en ambitos organizativos.

Este manual ofrece, programa a programa, una amplia visión del desarrollo de los Recursos Humanos en la Empresa/Organizaciones. En los albores del siglo XXI, en el que la igualdad tecnológica equipara a las posibilidades competitivas de las empresas, el d

Situados ya dentro del siglo XXI,los viejos modelos de la Dirección por Imposición han dejado pasa a múltiples enfoques en la función directiva y profesional:Dirección por Objetivos,Resultados,Valores,Competencias,Aprendizajes,etc.301 habilidades/

Va a encontrar 101 piezas del puzzle de la vida y del trabajo. ¿Tiene identificadas sus prioridades? ¿Está orientado a comprender a los demás? ¿Controla sus miedos y temores?¿Es eficiente en el manejo del tiempo?¿Actua con oportunidad en los momentos claves? ¿Desarrolla sus propias ideas?.

En los últimos diez años muchos de los conocimientos profesionales y organizacionales se han quedado obsoletos, barridos por la presión competitiva de un mundo más globalizado, más tecnológico, pero que paradojicamente reclama profesionales mas competentes tambien en el terreno de las personas, capaces de dar respuesta a los problemas y necesidades del negocio comun: el negocio de las personas, el negocio de las soluciones a los problemas y la satisfaccion de las necesidades .... de las personas. La obra esta dividida en dos partes. La primera parte en conceptos y puntos de partida en la carrera profesional y la segunda parte en el desarrollo del progreso profesional: claves, competencias, vitaminas y prioridades.

En los éltimos diez años muchos de los conocimientos profesionales y organizacionales se han quedado obsoletos, barridos por la presión competitiva de un mundo más globalizado, más tecnológico, pero que paradojicamente reclama profesionales mas competentes tambien en el terreno de las personas, capaces de dar respuesta a los problemas y necesidades del negocio comen: el negocio de las personas, el negocio de las soluciones a los problemas y la satisfaccion de lasnecesidades .... de las personas. La obra esta dividida en dos partes. La primera parte en conceptos y puntos de partida en la carrera profesional y la segunda parte en el desarrollo del progreso profesional: claves, competencias, vitaminas y prioridades.INDICE RESUMIDO: Algunos interrogantes sociolaborales en un mundo pleno decambios. Etapas y factores de influencia en la vocacion y eleccion de la carrera profesional. Conceptos basicos y enfoques a considerar en la carrera profesional. Analisis de trayectoria, situacion y necesidades de carrera profesional. Carrera profesional y claves de autoconocimiento. Claves de entrada en la empresa. Autoempleo. Competencias generalistas/gestoras. Competencias relacionales emocionales. Vitaminas para tu carrera profesional.

El presente manual es dirigido a cualquier persona que se ocupe o preocupe del desarrollo del capital humano (factor humano o recursos humanos) dentro de las organizaciones, en la consultoría, en la formacion de y para profesionales y en el estudio e investigacion en ambitos organizativos.

Introducción. Instrumento: cuestionario para el análisis del clima laboral. Modelo: cuestionario para el análisis del clima laboral. Instrumento: cuestionario de análisis de la de las personas de su ambito. Modelo: cuestionario de analisis de la satisfaccion laboral de las personas desu ambito. Instrumento: esquema para el autoanalisis de su implicacion como jefe en el clima laboral de su equipo de trabajo, etc.

Introducción. Instrumento: guía para la observación de los puestos de trabajo.Instrumento: cuestionario de análisis de los puestos de trabajo. Instrumento:guía para la entrevista de análisis de los puestos de trabajo. Instrumento: protocolo para la redaccion de la descripcion de puestos. Instrumento: descripcion de los puestos de trabajo

Introducción. Instrumento: guía para la descripción de problemas. Modelo: guíapara la descripción del problema. Caso para la aplicación del instrumento. Aplicación del modelo para la descripción del problema. Instrumento: guia parala identificacion de las causas de problemas. Modelo: guia para la identificacion de las causas del problema. Instrumento: guia para la formulacion de objetivos. Instrumento: DAFO para el analisis de viabilidad de los objetivos. Modelo: DAFO para el analisis de la viabilidad del objetivo. Instrumento: tomar decisiones mediante criterio de eficiencia, etc.

Introducción. Instrumento: cuestionario de identificación del de su ámbito de trabajo. Modelo: cuestionario de identificación del enfoqueequipo de trabajo. Instrumento: cuestionario de autovaloración de la contribucion al trabajo en equipo. Modelo: cuestionario de autoevaluacion de la contribucion al trabajo en equipo. Instrumento: guia para el desarrollo del Phillips6.6. Modelo: guia para el desarrollo del Philips 6.6. Instrumento: tecnica nominal de grupo. Modelo: tecnica nominal de grupo, etc

Introducción. Instrumento: cuestionario de análisis de la comunicación interdepartamental. Modelo: cuestionario de análisis de la comunicación interdepartamental. Instrumento: guía para ofrecer informacion sistematica al equipo. Modelo: guia para ofrecer informacion sistematica al equipo. Instrumento: guia parala inversion de comunicacion con su equipo. Modelo: guia para la inversion de comunicacion con su equipo. Instrumento: guia de su perfil de jefe comunicador.

Introducción. Instrumento: cuestionario de identificación de su nivel de estrés general. Modelo: cuestionario de identificación de su nivel de estrés general. Instrumento: cuestionario de identificacion de su nivel de estres laboral.Modelo: cuestionario de identificacion de su nivel de estres laboral. Instrumento: cuestionario de identificacion de su nivel de estres como jefe o responsable. Modelo: cuestionario de identificacion de su estres como jefe o responsable. Instrumento guia para superar su nivel de estres mental. Modelo: guia para superar su nivel de estres mental, etc.

Introducción. Instrumento: cuestionario de análisis de la cultura empresarialde su ámbito de trabajo. Modelo: cuestionarios de análisis de la cultura de empresa. Instrumento: plan de mejora de la cultura de empresa. Modelo: plan de mejora de la cultura de empresa. Instrumento: guia para la implementacion de cambios en las organizaciones. Modelo: guia para la implementacion de cambiosen las organizaciones. Instrumento: guia para la modificacion de actitudes reactivas de los colaboradores. Modelo: guia para la modificacion de actitudes reactivas de los colaboradores, etc.

Introducción. Instrumento: perfil de la contraparte en una negociación. Modelo: perfil de la contraparte en una negociación. Instrumento: esquema de negociación para ganar-ganar. Modelo: esquema de negociacion para ganar-ganar. Instrumento: guia para preparar las negociaciones complejas. Modelo: guia para preparar las negociaciones importantes. Modelo: guia para la preparacion de una negociacion, etc.

Introducción. Instrumento: perfil profesional. Modelo: perfil profesional. Aplicación del perfil profesional. Competencias. Instrumento: protocolo para la entrevista de selección. Modelo: protocolo para la entrevista de seleccion. Acogida del candidato. Proporcionar informacion. Recibir informacion. Despedida.Aplicacion del protocolo para la entrevista de seleccion. Instrumento: entrevista de seleccion de competencias. Modelo: diccionario de competencias. Modelo: metodologia para la formulacion de preguntas. Instrumento: informe de candidatos, etc.

Introducción. Instrumento: guía de claves del conocimiento y de la autogestiónde sus emociones básicas. Modelo: guía de claves del conocimiento y de la autogestión de sus emociones básicas. Instrumento: orientaciones de autogestionde sus emociones laborales basicas. Modelo: orientaciones de autogestion de sus emociones laborales basicas. Instrumento: guia para el analisis de su autoconcepto y su autotestima. Modelo: guia para el analisis de su autoconcepto ysu autoestima. Instrumento: esquema de analisis de las inteligencias meltiples. Modelo: esquema de analisis de las inteligencias meltiples, etc.

Introducción. Instrumento: guía para la autodetección de necesidades formativas. Modelo guía para la autodetección de necesidades formativas. Instrumento: guía para la detección de necesidades formativas en el equipo de trabajo. Modelo: guia para la deteccion de necesidades formativas en el equipo. Instrumento: panel de criterios a considerar para la seleccion de un formador interno. Modelo: panel de criterios a considerar para la seleccion de un formador interno, etc.