PIA VILARRUBIA

En aquesta historia, la colla dels Tinatons experimenta sobre la realitat des de la perspectiva fantastica propia dels infants daquestes edats, la qual els porta a creure que poden regir el moviment de la lluna. La historia tambe deixa entreveure com lesperiencia entre iguals facilita el contrast de diversos punts de vista i la investigacio. Tot jugant amb la lluna, convidem personatges i lectors a cercar, sempre que ho necessitin, informacio en fonts adequades (en aquest cas, a Internet).Aquest conte, com els altres de la serie, esta pensat per ser compartit. Els adults poden acompanyar els infants en el gaudi que aquests senten quan retroben i repeteixen mots coneguts i expressions conegudes. A traves dels multiples i variats textos que els hi ofereix lentorn, els infants passaran de saber que diu el text a interessar-se per la descoberta del codi escrit.A lescola, es pot llegir el conte a petits grups dinfants; daquesta manera podran contrastar el significat de les imatges i posar en comu tot el que son capaços de desxifrar del text escrit. A mes poden presentar el conte a altres grups, inventar dialegs, explicar que va passant a cada personatge al llarg de la historia...

En aquesta història s'explica el que va fer el pingüí Bip quan es va trobar sol a casa mentre els seus amics es passejaven pel conte anterior ("Anem a passeig").Per als menuts és una bona ocasió per

En aquesta historia presentem les trifulgues d'en Nil i els seus ninots per aconseguir complaure les necessitats i els desitjos de tots els components del grup.Aquest conte, com els altres de la serie, esta pensat per ser compartit. Per als menuts es una bona ocasio per llegir o interpretar el gest, les accions, les intencions, les reaccions i les emocions dels personatges tot seguint el fil del relat. Per aixo, no es tracta d'acompanyar-los en la recerca d'allo que hi ha en les pagines del llibre, sino en la interpretacio de la historia (en allo que hi passa), una historia explicada a traves d'imatges i de petits textos escrits.Tot compartint un espai de conversa entorn d'un conte, els menuts passen de manera natural de l'interes per la companyia dels grans a la motivacio pel llibre que fa companyia, perque els permet de retrobar anecdotes i situacions que els son familiars i a la vegada sorprenents. El text es tambe per llegir-lo plegats, a poc a poc, i adonar-nos de la satisfaccio que senten els infants pel fet de retrobar mots coneguts en els inicis de la familiaritzacio amb el text escrit. A traves dels multiples i variats textos que els ofereix l'entorn, els petits passaran de voler saber que diu el text a voler saber com esta escrit i a interessar-se per descobrir la clau del codi que, a la llarga, els permetra de poder llegir, per a ells o per als altres.

En aquesta historia, el Quic, lanec de la Tona, senyora i decideix tornar al corral.El conte pot ajudar els infants a entendre la necessitat que tenen la majoria dels animals no domestics de viure en llibertat o en el seu medi. Es possible que, en una nova historia, el Quic rebi la visita de la colla dels Tinatons.Aquest conte, com els altres de la serie, esta pensat per ser compartit. Els adults poden acompanyar els infants en el gaudi que aquests senten quan retroben i repeteixen mots coneguts i expressions conegudes. A traves dels multiples i variats textos que els ofereix lentorn, els infants passaran de saber que diu el text a interessar-se per la descoberta del codi escrit.A lescola, el conte pot ser explicat entre tots, cercar respostes a les questions que proposa el text, establir petits debats... Tambe es pot fer llegir el conte a petits grups dinfants; daquest manera podran contrastar el significat de les imatges i posar en comu tot el que son capaços de desxifrar del text escrit. A mes, poden presentar el conte a altres grups, inventar dialegs, explicar que va passant a cada personatge al llarg de la historia...