École, communication, télévision

Ce livre sadresse à tous les publics : aux spécialistes de lÉcole ou des médias, aussi bien quaux enseignants et aux parents, et même aux jeunes (pourquoi pas ?), car ce sont tous des acteurs dune même pièce sociale, celle qui se joue autour de la télévision. Lauteur démontre, avec une assurance tranquille, que lenfant daujourdhui se trouve tiraillé entre deux cultures, dont la différence est soigneusement entretenue par lÉcole : celle de la culture scolaire - ou dite « noble » - et celle de la culture télévisuelle - ou encore appelée « sous-culture ».
Et lenfant ? Comment réagit-il, lui, qui est quand même le premier concerné dans cette affaire ? LÉcole, comme la télévision, ne se soucient guère de ses réactions : chacune ignore ses désirs et exigences, chacune veille à son propre déroulement, sans se soucier dune éventuelle collaboration qui mènerait à un modus vivendi. Problématique quil faudrait résoudre dès que possible, car cest lavenir de la société qui est en cause.