ENTRE BARREIRAS E CONQUISTAS

Cursar o ensino superior é, para muitos, a realização de um sonho. Mas o que acontece quando esse sonho encontra barreiras invisíveis — e outras nem tão invisíveis assim? Este livro apresenta um estudo sobre os percursos formativos de estudantes com deficiência na Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ), abordando suas vivências, desafios e estratégias de permanência no ensino superior. Com base em uma metodologia que integra dados quantitativos e qualitativos, a obra destaca como políticas públicas, ações afirmativas e programas institucionais contribuem — ou não — para a inclusão universitária. A partir de entrevistas com os próprios estudantes, o livro amplifica suas vozes, reconhecendo-os como protagonistas na luta por uma universidade mais democrática. Seus relatos revelam conquistas, barreiras persistentes e o papel fundamental da empatia, do apoio institucional e das práticas docentes inclusivas. Dessa forma, é possível compreender que a inclusão vai muito além do acesso: trata-se de permanência, de pertencimento, de voz. Uma leitura necessária para educadores, gestores, pesquisadores e aqueles que acreditam na educação como um direito de todos e na inclusão como um caminho possível e transformador.