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ELE ACTUAL B2. GUIA DIDACTICA

 (En papel)

RAMON PALENCIA DEL BURGO; VIRGILIO BOROBIO CARRERA

, 2007
  • Nº de páginas: 296 págs.
  • Encuadernación: Sin definir
  • Editorial: EDICIONES SM
  • Lengua: CASTELLANO
  • ISBN: 9788467549034
Guia del profesor para el proyecto ELE Actual
El curso de español para extranjeros Ele Actual sigue una metodología de enseñanza muy visible en su tipología de actividades partiendo de una cuidada secuencia didáctica. Se trata del enfoque comunicativo de enseñanza, que sigue una programación nociofuncional ofreciendo, de esta manera, una práctica comunicativa de la lengua. No parte de una tarea final. Las actividades presentadas van de la más guiada a la más libre para que en el proceso de aprendizaje el estudiante, poco a poco, interiorice lo que va aprendiendo.

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ELE ACTUAL B2:CURSO DE ESPAÑOL PARA EXTRANJEROS RAMON PALENCIA VIRGILIO BOROBIO

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IntroducciónProgramaciónNotas didácticasLección 1   Aprender españolLección 2   El tiempo libreLección 3   Condiciones de vidaLección 4   Un mundo mejorRepaso 1Lección 5   SentimientosLección 6   EcologíaLección 7   La publicidadLección 8   Los medios de comunicaciónRepaso 2 Lección 9   Carácter y sentimientosLección 10  Estados físicos y anímicosLección 11  De vacacionesLección 12  Hechos y decisiones importantesRepaso 3 Resumen gramaticalVocabularioTranscripcionesPáginas fotocopiables

Datos del libro

  • Nº de páginas: 296 págs.
  • Editorial: EDICIONES SM
  • Lengua: CASTELLANO
  • Encuadernación: Sin definir
  • ISBN: 9788467549034
  • Año edición: 2007
  • Plaza de edición: ES
  • Ver tabla de contenidos

Resumen

Guia del profesor para el proyecto ELE Actual
El curso de español para extranjeros Ele Actual sigue una metodología de enseñanza muy visible en su tipología de actividades partiendo de una cuidada secuencia didáctica. Se trata del enfoque comunicativo de enseñanza, que sigue una programación nociofuncional ofreciendo, de esta manera, una práctica comunicativa de la lengua. No parte de una tarea final. Las actividades presentadas van de la más guiada a la más libre para que en el proceso de aprendizaje el estudiante, poco a poco, interiorice lo que va aprendiendo.

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