Agustín García Calvo

LUCINA,EDITORIAL EDITORIAL LUCINA 2019 Rústica Nuevo Nuevo 01 1

Nos encontramos ante algo así como un drama afable y combativo, cuyos personajes Tu y YO debaten a troche moche, en una escena que no es más que aquí, a lo largo de una acción que dura lo que marca e

A partir de una versión oral, se ofrece ahora, más completa y ordenada, esta muestra de cuantas cosas se pueden hacer con una vida y para qué poco parece ser que valgan.

Pasados sus sesenta años, un resurgimiento de pasión por la que fué la que es actualmente su mujer, lo desquicia de tal modo que, habiéndose salido de la regla del tiempo real, no hay más solución qu

Se recogen aquí los 49 "casos" publicados en el diario La Razón entre mayo de 2011 y junio de 2012.

Prolongación (n.os 139-213, con un apéndice) de la colección primera de canciones y de soliloquios, donde algunos rescatados de antes de 1976 se enhebran con otros de estos últimos tiempos.

Destinado a estudiantes de Bachillerato u otros de su edad. La obra discurre por los siguientes tramos: (A) Frase: sentido; entonaciones; modalidades; qué y no. (B) Campo en que se habla: índices mostrativos; anafóricos; tiempos verbales. (C) Instancia de organización de frase: relaciones; dependencia; niveles de relación; enlaces, enlaces incluidos. (D) Cuantificación: número; grados adjetivales; desfiguradores; aspecto verbal; grados de la acción verbal, Modos : eventual, posible, contrafactual. (E) Significación (de palabras): vocabulario semántico de un idioma; tendencias a su ordenación por clases o tipos de significado. (6º) Nombres Propios: topónimos, prosopónimos, cronónimos. (7º) Palabra / índice. (8º) Una / dos palabra (s). (9º) La misma / otra palabra. (10º) Fonemas y prosodias: condición abstracta; tipos de escritura, letras; esquema de ordenación de fonemas en español; reglas combinatorias, archifonemas; acento de palabra: dominàdo/dominánte; relación del acento con el ritmo; vuelta a las entonaciones sintácticas y de frase. Cada uno de los tramos remata con una serie de ejercicios para los alumnos. El intento es elevar a conciencia lo que cualquier hablante sabe sin saberlo, evitando constantemente la confusión de lengua con escritura, y dejando al margen las normas académicas o de autoridad. La tentativa de que esto llegue a los chicos y chicas que están terminando su enseñanza media no cuenta con ningún otro apoyo que lo que la dirección de cada centro pueda decidir, aconsejada por los profesores que están especialmente dedicados a los estudios de gramática y lengua; es por esto por lo que nos dirigimos a usted, por si la tentativa le interesa y quiere procurar que, ya durante el presente curso, ya con vistas al siguiente, puedan sus alumnos usar los ELEMENTOS. Para mayor facilidad de uso, la obra se presenta en 3 tomos.

Se presenta la cuarta edición de esta obra de García Calvo, en la que se nos deja dicho, con las menos palabras posibles, lo que se piensa sobre la realidad del libro de Heraclito