Ángel Rivière

En los últimos años, la investigación de cómo se desarrolla en los seres humanos la capacidad de comprender a las personas en cuanto individuos dotados de mente-esti es de intenciones, deseos, ambigüedades,etc.-, se ha convertido en una de las aventuras intelectuales más importantes de la Psicología Cognitiva

- Volumen III: Metarrepresentación y Semiosis En este volumen se exponen trabajos sobre la teoría de la mente, la emoción y el lenguaje elaborados entre 1993 y 2000, así como sus últimas propuestas explicativas sobre el desarrollo simbolico, la cognici

Este libro recoge los trabajos, redactados en forma expresa de artículos, presentados en las jornadas con dicho nombre que se realizaron en marzo de 2000 en Madrid organizadas por APNA. Es un libro esencialmente practico y util para el tratamiento del niño pequeño con autismo y viene a cubrir una necesidad urgente dentro del ambito profesional y por supuesto, para los niños mas pequeños en los que un tratamiento temprano e intensivo.

El análisis de la vida, la obra y la influencia de Lev Vygotski realizado en este libro supone una de las más lúcidas interpretaciones de la contribución de Vygotski al desarrollo de la psicología, pero tambien constituye un verdadero analisis sociocultural de la obra de Vygotski. A traves de algunas notas biograficas del psicologo ruso, desde sus inicios en la psicologia hasta los ultimos diez años que antecedieron a su prematura muerte, se inicia un acercamiento reflexivo a la obra de Vygotski, autor que ha dejado una profunda huella en la psicologia, y se ha erigido como uno de los principales baluartes de la Psicologia Socio-historica, cuyo principal lugar de referencia se encuentra en la Psicologia Rusa.

Las páginas de este libro presentan una panorámica de la investigación psicolingüística en cuanto disciplina científica, inserta en la ciencia cognitiva. Se examinan los núcleos fundamentales de su e

Aunque el autismo, en sentido estricto, tal como fue definido por Leo Kanner en 1943, es un trastorno relativamente infrecuente, las alteraciones de lo que se ha llamado el espectro autista son mucho mas frecuentes y se encuentran en dos o tres de cada mil personas. Esas alteraciones en general, y el autismo en particular, plantean desafios importantes de comprension (porque resulta dificil entender como es el mundo interno de estas personas), de explicacion (porque aun desconocemos aspectos esenciales de la genesis biologica y los procesos psicologicos de los autistas) y de educacion (porque esas personas tienen limitadas las capacidades de empatia, relacion intersubjetiva y penetracion mental en el mundo interno de los semejantes). El libro analiza como los investigadores, los clinicos, los profesores y las familias se han enfrentado a estos desafios y las capacidades de integrar a las personas que presentan mayores limitaciones en la interaccion social respetando su forma especial de desarrollo, sin renunciar por ello a darles instrumentos de comunicacion y comprension del mundo.