Joan Santacana

Al segle XVIII es van posar les bases de la societat actual. Actes tan quotidians com són fumar, menjar un gelat, prendre cafè, llegir un diari o fer una truita de patates tenen l’origen en aquest se

Cada día se generaliza más la tendencia a estudiar el Neolítico con ejemplos cuidadosamente seleccionados. Sociedades de cazadores, agricultores, mineros, etc., desfilan por las páginas de este libro. ¿Como estudiar estos modelos? La Historia no solo es posible conocerla a traves de documentos, en este caso arqueologicos; las excavaciones resucitan comunidades aldeanas, permitiendonos contemplar sus casa, sus objetos y sus instrumentos de trabajo.

Tras una introducción sobre el origen de la vida en la Tierra, el autor resuelve en admirable síntesis un marco cronológico que abarca desde la aparición de los antecedentes del ser humano hasta el inicio de las primeras civilizaciones. La evolucion de las diferentes especies del genero Homo se relaciona con sus correspondientes progresos culturales. A continuacion, analiza el Neolitico y su expansion desde el Proximo Oriente a toda Europa, para finalizar con el proceso hacia una mayor complejidad socioeconomica que supone el desarrollo de la metalurgia del cobre, el bronce y el hierro. Si las ilustraciones son siempre un apoyo enriquecedor del texto, en este caso, configuran un indispensable discurso complementario.

Malgrat la importancia que té la digitalització de la cultura, i la seva influència en el camp de l'arqueologia, encara són pocs els documents que reflexionen sobre la generació d'imatges digitals en el camp de la interpretació del patrimoni arqueològic. Tot i que vegada és més freqüent veure com les excavacions arqueològiques s'il•lustren amb imatges digitals i, en canvi, arqueologia professional ha reflexionat poc sobre com haurien de ser aquestes imatges, i com cal valorar les reconstruccions, restitucions, recreacions, simulacions i les interpretacions iconografiques.

Los orígenes de los países son siempre misteriosos; se envuelven con mitos e historias fantásticas que, a menudo, esconden realidades mucho más profundas. Para los primeros navegantes fenicios y griegos, la Peninsula Iberica era un lugar remoto, envuelto en leyendas. Otear las costas del Estrecho significaba para ellos llegar al extremo del mundo, y nuestro pais era como el Dorado, una tierra llena de oro y plata, de una belleza sin igual. ¿Que hubo de cierto en estas leyendas? ¿Que se escondia detras del mito hispano de la Atlantida? Con el desarrollo de las colonizaciones fenicias y griegas se desvanecieron los limites del mito e Hispania entro en la historia. Y comenzaron a hacerse realidad sus diferentes pueblos tartesios, iberos, celtas. Este libro nos habla de aquel mito, pero, fundamentalmente, nos desvela las formas de vida, las costumbres, las creencias, los miedos y los valores de los pueblos primitivos de la Peninsula Iberica prerromana.

Desde los primitivos grupos de cazadores recolectores del Paleolítico hasta las primeras incursiones romanas, este primer volumen, que incluye un capítulo sobre los aborígenes de las islas Canarias, realiza un amplio recorrido por la prehistoria peninsular, centrandose en la evolucion y difusion geografica de los diversos grupos y culturas. El autor ha evitado entrar en los problemas mas complejos de las investigaciones arqueologicas. Sin embargo, a traves de una serie de ejemplos muy seleccionados, ha conseguido recrear de manera directa el modo de vida y los principales avances de las primitivas sociedades peninsulares, dentro de un estudio que ofrece una vision global, y al mismo tiempo sintetica, de este largo periodo de nuestro pasado.

El análisis de los diferentes imperios hegemónicos en el Próximo Oriente se inicia con el colapso del Imperio hitita y de las ciudades mesopotámicas, a lo largo del siglo XI a.C., producido por la irrupcion de tribus nomadas. Continua con el desarrollo del sanguinario Imperio asirio y su expansion hacia el Mediterraneo, y con la aparicion en la escena historica de Israel. Tras la caida del Imperio asirio asistimos al renacimiento del Imperio babilonico y, por ultimo, a la creacion del Imperio persa. La obra arroja claridad al intrincado flujo de pueblos y civilizaciones en el Proximo Oriente, cuyo conocimiento trasciende los datos arqueologicos y las inscripciones epigraficas, entrando de lleno en relatos plenamente historicos como la Biblia.

Este libro se basa en un proyecto interdisciplinar, basado en la arqueología, cuyo objetivo es sumergir al público adolescente en las ciencias naturales, la física, la química y las matemáticas.Los autores de este libro constituyen un grupo multidisciplinar que se dedica a las didacticas especificas y que han trabajado con grupos de alumnos de educacion secundaria experimentando modelos diversos de enseñanza aprendizaje. Los coordinadores del proyecto son todos especialistas en didactica.Joan Santacana Mestre. Es arqueologo y profesor de didactica de las ciencias sociales en la Universidad de Barcelona, habiendo desempeñado la tarea de profesor de educacion secundaria durante muchos años.Victoria Lopez Benito. Licenciada en historia del arte y profesora de la Universidad de Zaragoza, ha trabajado en proyectos de m-learning y educacion. Tania Martinez Gil. Licenciada en historia y especialista en la formacion del profesorado en didactica de la historia en la Universidad de Barcelona.En el trabajo han participado tambien Nayra Llonch, de la Universidad de Lleida, especialista en didactica del objeto, Carolina Martin de la Universidad de Barcelona, especializada en didactica de las artes visuales y plasticas y Neus Salles, de la Universidad de Barcelona y pedagoga cuya especializacion es en enseñanza regl...

Un método para aprender geografía e historia desde una perspectiva muy actual.Este libro consta de dieciséis unidades; cada una de ellas se estructura de la siguiente manera:- Página de apertura-"Punto de partida"- Desarrollo de contenidos-"Como se hace"(geografia) y"Aprendemos a investigar"(historia)-"En resumen"- Diccionario- Tecnicas de trabajo- Actividades-"Mundo Hoy"(geografia) y"Mundo Ayer"(historia).Incluye un cuaderno de mapas. Los contenidos se han adapatado especificamente para Andalucia.

Un método que combina el aprendizaje conceptual y procedimental.Este libro consta de dieciséis unidades. Cada una de las unidades de este libro tiene la siguiente estructura:- Página de apertura- Desarrollo de contenidos-"Como se hace"(geofrafia) y"Aprendemos a investigar"(historia)- En resumen- Tecnicas de trabajo- Actividades-"Mundo hoy"(geografia) y"Mundo ayer"(historia).Incluye un cuaderno de mapas. Los contenidos se han adaptado especificamente para la Comunidad de Madird.

El cristianisme, nascut com una branca del judaisme, té un orígen emmascarat de llegendes que oculten en part la seva autèntica història. De tota maneres, el fet que, en menys d''un segle, passi de s

A partir del patrimoni, podem contextualitzar les característiques de diferents civilitzacions, cultures o societats humanes al llarg del temps.A partir del patrimoni, podem contextualitzar les caracteristiques de diferents civilitzacions, cultures o societats humanes al llarg del temps.A partir del patrimoni, podem contextualitzar les caracteristiques de diferents civilitzacions, cultures o societats humanes al llarg del temps.