JOSE MARIA ROMAN

El presente programa tiene como objetivo entrenar a los alumnos de educación secundaria en la utilización eficaz de las estrategias de relación, que son una forma, entre otras, de elaborar con profundidad la información que hay que aprender. Tratan cuatro tipos de estrategias de relación: a) elaboración de relaciones intratexto, b) elaboración de relaciones con conocimientos previos sobre el tema, c) elaboración de relaciones con conocimientos de otras materias, y d) elaboración de relaciones con vivencias y experiencias personales. El programa, según los autores, puede ser utilizado por los profesores con distintas finalidades (preventiva, correctiva u optimizadora).

Los objetivos, instrumentos de evaluación, actividades, materiales y secuenciación de las sesiones de entrenamiento han sido construidos, orientados y guiados fundamentalmente por la Teoría del Desarrollo por Acumulacion de Habilidades, del profesor Secadas. El programa ha sido diseñado para niños de 18 a 36 meses con dificultades socioculturales y familiares. Es util para ayudar a desarrollar: Habilidades para reconocer y recordar personas y cosas. Habilidades para atender y responder a señales. Habilidades para hablar mecanica e intencionalmente. El primer grupo de habilidades esta formado por 12 microhabilidades linguisticas el segundo por otras 12 y el tercero por 18. Puede administrarse en pequeños grupos y de manera individual. Para su correcta aplicacion se precisa: Libro-guia del Educador (la primera parte del libro) que, ademas de las instrucciones para su aplicacion, incluye los "fundamentos psicologicos" del programa (segunda parte) y un "experimento" realizado para comprobar su eficacia (tercera parte). Cuaderno de actividades linguisticas para el trabajo individual de la niña o el niño (anexo incluido en esta misma obra). Laminas con imagenes de 5 campos semanticos: Cuerpo y vestidos. Personas y objetos relacionados. Hogar y ambiente domestico. Animales y natural