María José Fiuza Asorey

La voz es el instrumento básico que el ser humano emplea para educar, entretener, informar, expresarse y comunicar sus sentimientos y emociones. En la sociedad actual es sin duda un instrumento necesario en casi todas las profesiones y tal vez sea lo que explique el que cada vez se encuentren con mayor frecuencia alteraciones de la voz que afectan a personas de todas las edades. Se trata de disfonias que acaban por generar tensiones y angustia, e incluso patologias mayores, y a las que se busca solucion unicamente cuando el problema esta consolidado.Esta obra, que trata de ser practica, agil y clara, ofrece una respuesta a quienes tienen interes por preservar su voz en las mejores condiciones posibles. Facilita explicaciones sobre los mecanismos que la producen, asi como sobre los factores que intervienen sobre ella y tienen el poder de modificarla. De este modo, se proporcionan las herramientas basicas para reducir los excesos vocales y aprender una tecnica vocal adecuada adquiriendo habitos y conductas que permitan mejorar la calidad final de nuestra voz. El libro esta dirigido al publico en general, aunque dedica, de manera expresa, un capitulo a la voz del profesorado de Educacion Infantil y Primaria y otro a las disfonias infantiles y a como prevenirlas en las aulas, estando explicitamente recomendado para estos profesionales de la educacion. Finalmente, da respuesta a las cien preguntas mas frecuentes con las que la autora se ha encontrado a lo largo de su actividad como terapeuta y ofrece un programa de entrenamiento estandar en educacion vocal que permitira mejorar, sustancialmente y en muy poco tiempo, la calidad de la emision vocal de quienes decidan seguirlo.

Los avances producidos en el campo de las Ciencias de la Salud han sido espectaculares durante el pasado siglo xx, generando, entre otras cosas, una sociedad en la que las personas tienen grandes posibilidades de alcanzar una edad avanzada. Sin embargo, muchas de estas personas presentan una calidad de vida reducida por las enfermedades, entre las que destacan las provocadas por el sistema nervioso central.Hasta hace poco el tratamiento de estas enfermedades era exclusivamente medicamentoso, pero en la actualidad se busca optimizar resultados aplicando tratamientos integrales dirigidos a obtener el maximo rendimiento posible de las capacidades de la persona afectada en la busqueda de una mejor calidad de vida, como es el caso de la enfermedad de Parkinson.Esta obra profundiza en un aspecto de esta patologia que ha estado relegado al olvido durante mucho tiempo: el lenguaje, el habla y la voz. Sus autores, profundamente conocedores de la realidad de esta enfermedad y aunando sus experiencias dentro de sus respectivos campos de trabajo, presentan una obra de lectura asequible y clara, pero profunda y novedosa, util tanto para los profesionales como para los afectados y sus familias.

Las autoras de esta obra ofrecen una visión pragmática y muy aplicada de las diversas dificultades y trastornos que se pueden dar en las aulas y que suponen necesidades educativas especiales a las que el profesorado debe poder dar respuesta dentro de una perspectiva multidisciplinar de atencion a la diversidad. La dimension mas innovadora de este trabajo radica en ofrecer no solo un panorama conceptual amplio sobre el tema, sino una serie de modulos muy practicos en los que se incluyen actividades, casos practicos y preguntas de autoevaluacion, y que hacen de este manual un documento que ayuda directamente al desarrollo de la docencia de materias incluidas en los actuales planes de estudios universitarios de formacion del profesorado, pedagogia, psicologia, magisterio, logopedia y otros profesionales de la educacion. Por su claridad expositiva y sencillez, tambien puede ser de interes para el publico en general que desee adentrarse en las dificultades de aprendizaje y trastornos del desarrollo.

La voz es el instrumento básico que el ser humano emplea para educar, entretener, informar, expresarse y comunicar sus sentimientos y emociones. En la sociedad actual es sin duda un instrumento necesario en casi todas las profesiones y tal vez sea lo que explique el que cada vez se encuentren con mayor frecuencia alteraciones de la voz que afectan a personas de todas las edades. Se trata de disfonias que acaban por generar tensiones y angustia, e incluso patologias mayores, y a las que se busca solucion unicamente cuando el problema esta consolidado.Esta obra, que trata de ser practica, agil y clara, ofrece una respuesta a quienes tienen interes por preservar su voz en las mejores condiciones posibles. Facilita explicaciones sobre los mecanismos que la producen, asi como sobre los factores que intervienen sobre ella y tienen el poder de modificarla. De este modo, se proporcionan las herramientas basicas para reducir los excesos vocales y aprender una tecnica vocal adecuada adquiriendo habitos y conductas que permitan mejorar la calidad final de nuestra voz. El libro esta dirigido al publico en general, aunque dedica, de manera expresa, un capitulo a la voz del profesorado de Educacion Infantil y Primaria y otro a las disfonias infantiles y a como prevenirlas en las aulas, estando explicitamente recomendado para estos profesionales de la educacion. Finalmente, da respuesta a las cien preguntas mas frecuentes con las que la autora se ha encontrado a lo largo de su actividad como terapeuta y ofrece un programa de entrenamiento estandar en educacion vocal que permitira mejorar, sustancialmente y en muy poco tiempo, la calidad de la emision vocal de quienes decidan seguirlo.

Las autoras de esta obra ofrecen una visión pragmática y muy aplicada de las diversas dificultades y trastornos que se pueden dar en las aulas y que suponen necesidades educativas especiales a las que el profesorado debe poder dar respuesta dentro de una perspectiva multidisciplinar de atencion a la diversidad. La dimension mas innovadora de este trabajo radica en ofrecer no solo un panorama conceptual amplio sobre el tema, sino una serie de modulos muy practicos en los que se incluyen actividades, casos practicos y preguntas de autoevaluacion, y que hacen de este manual un documento que ayuda directamente al desarrollo de la docencia de materias incluidas en los actuales planes de estudios universitarios de formacion del profesorado, pedagogia, psicologia, magisterio, logopedia y otros profesionales de la educacion. Por su claridad expositiva y sencillez, tambien puede ser de interes para el publico en general que desee adentrarse en las dificultades de aprendizaje y trastornos del desarrollo.

Este libro trata de la construcción del conocimiento y de cómo los pensamientos llegan a formarse en la mente humana y, para ello, se hace hincapié en la actividad global del niño. Existen muchas ob

Este libro trata de la construcción del conocimiento y de cómo los pensamientos llegan a formarse en la mente humana y, para ello, se hace hincapié en la actividad global del niño. Existen muchas obras cuyo objeto de estudio es la Psicologia de la Educacion, pero la aportacion basica de esta reside en su interes por dar visibilidad a muchas voces que han permanecido, por diferentes razones, relegadas a un segundo plano e, incluso, olvidadas. Asimismo, se rememoran algunos experimentos clasicos, documentos didacticos y videos que no por ser tradicionales han perdido su valor didactico, sino todo lo contrario, ya que nos permiten comprender mejor como se configura el conocimiento actual en torno a la Psicologia de la Educacion. Su lenguaje es accesible, pero no por ello menos riguroso, y la lectura y el estudio de este libro resultan agiles e interesantes al presentarse, junto a los contenidos teoricos de cada capitulo, diversas actividades encaminadas a provocar la reflexion en el lector y despertar su interes por indagar en las diversas tematicas abordadas. La gran cantidad de imagenes, cuadros y tablas intercalados en el texto ayudan de forma sustancial a comprender conceptos y asimilar ideas, es decir, a construir el conocimiento. El objetivo de esta obra es alcanzar a una amplia gama de publico con intereses profesionales o personales diversos en el area educativa: alumnado y profesorado universitario, maestros en ejercicio y educadores en general, sin olvidar a los padres y a otros adultos implicados en la educacion que, de una u otra forma, necesitan conocer y ahondar en la comprension sobre los procesos de aprendizaje infantil.

Las alteraciones de la voz vinculadas a su mal uso y abuso constituyen un tema de gran interés en la actualidad no sólo para quienes han de emplearla de un modo profesional, sino para la población en general. La mejor forma de preservar la voz natural, con la que cada uno ha sido dotado, es conociendo que es, cuales son sus caracteristicas, sus posibilidades y sus limitaciones. La voz, ademas de servir para comunicarse, permite a las personas conocerse mejor, pues a traves de ella se refleja su mundo interior, su propia subjetividad. Esta obra esta dividida en dos partes: en la primera, se exponen los conceptos basicos sobre la voz y los complejos mecanismos del habla y de la fonacion, y se explica lo que es una disfonia por oposicion a una voz sana -incluyendo las disfonias causadas por la perdida del equilibrio fonador de tipo funcional, existan o no lesiones organicas, justificando y consolidando el termino de disfonias disfuncionales.En la segunda parte se destaca la importancia de la respiracion, la relajacion y el control postural en el proceso fonatorio, explicando conceptos fundamentales de la emision vocal y subrayando el relevante papel que juega la higiene vocal como base para conservar la voz. Se presentan, ademas, unos ejercicios basicos, sencillos y eficaces, ampliamente detallados para la educacion y la reeducacion vocal, que se sustentan en la practica clinica.