Mireia Manresa

Este libro trata sobre las narraciones orales, impresas y digitales dirigidas a la infancia. Pero a diferencia de otros libros sobre este tema, está pensado y organizado a partir de la pregunta de que queremos que los niños aprendan sobre los cuentos en la escuela infantil y primaria. La guia para la seleccion y organizacion de la informacion en cada uno de sus capitulos proviene de la gran experiencia de los autores en la formacion inicial y permanente del profesorado. Por ello, en la exposicion de contenidos se ha priorizado la informacion sintetica, el uso de cuadros y la ejemplificacion a traves de obras infantiles; se han incluido las voces de niños y niñas que realizan estos aprendizajes; y se ha realizado una oferta de actividades, tan variadas en su propuesta como detalladas en sus instrucciones, con la finalidad de experimentar y consolidar las ideas aqui expuestas e incluso dar pistas sobre su traslacion a las aulas.Los autores del libro forman parte del equipo de investigacion dirigido por Teresa Colomer. Su trabajo responde a la voluntad de ser utiles a los docentes en su tarea educativa, asi como al esfuerzo por mantener un contacto permanente y atento con el quehacer de las aulas escolares.

Este libro trata sobre las narraciones orales, impresas y digitales dirigidas a la infancia. Pero a diferencia de otros libros sobre este tema, está pensado y organizado a partir de la pregunta de que queremos que los niños aprendan sobre los cuentos en la escuela infantil y primaria. La guia para la seleccion y organizacion de la informacion en cada uno de sus capitulos proviene de la gran experiencia de los autores en la formacion inicial y permanente del profesorado. Por ello, en la exposicion de contenidos se ha priorizado la informacion sintetica, el uso de cuadros y la ejemplificacion a traves de obras infantiles; se han incluido las voces de niños y niñas que realizan estos aprendizajes; y se ha realizado una oferta de actividades, tan variadas en su propuesta como detalladas en sus instrucciones, con la finalidad de experimentar y consolidar las ideas aqui expuestas e incluso dar pistas sobre su traslacion a las aulas.Los autores del libro forman parte del equipo de investigacion dirigido por Teresa Colomer. Su trabajo responde a la voluntad de ser utiles a los docentes en su tarea educativa, asi como al esfuerzo por mantener un contacto permanente y atento con el quehacer de las aulas escolares.