Paul Croll

Índice (Extracto): 1.Introducción: Enfoques de la investigación de clase. Profesores e investigadores. Observación sistemática: visión global. El propósito de la observación sistemática en el aula. 2. La observacion sistematica en accion. Algunos ejemplos: Uno de cada cinco. El proyecto oracle. La jornada escolar del profesor. Categorias de analisis de interaccion de Flanders (fiac). Estudio sobre la enseñanza. Algunos usos practicos de la observacion sistematica. Antologia de instrumentos de observacion. 3. Diseño de un programa de investigacion observacional: Puesta en practica de ideas de investigacion. Registro de sucesos de clase. Definicion de variables en la observacion. Localizacion de la observacion en el tiempo. Localizacion de la observacion en su contexto. 4. La direccion de una investigacion observacional en el aula: Observacion en el aula. Acceso a los contextos educativos. Trabajando con un equipo de investigacion. 5. Proceso y analisis de datos recogidos por observacion: Diseño de la investigacion y estrategia del analisis. Variables y unidades de analisis. Registro y procesamiento de datos. Analisis simple de datos de observacion. Descripcion de individuos y de clases. Descripcion y variables observacionales. 6. Aspectos adicionales del analisis de datos: Analisis multivariable de datos de observacion. Analisis factorial. Analisis de cluster. Analisis proceso-producto. Series de tiempo interrumpidas en las observaciones de comportamiento. Analisis de fiabilidad de los datos. Comentario sobre estilos pedagogicos.