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Arquitecturas de práctica y Second Life
Formación docente en ambientes educativos en línea
Por HAROLD CASTAÑEDA PEÑA, ELIANA GARZÓN DUARTE y JULIA POSADA ORTIZ
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Sinopsis
Este libro, relacionado con los cambios y desafíos que las sociedades tecno-logizadas le plantean a la academia contemporánea y que repercuten en los modelos educativos -y por ende, en la formación de los profesores-, fija la mirada en una alternativa para crear y recrear pedagogías emergentes en corres-pondencia con una sociedad en la cual priman las transformaciones tecnoló¬gicas y los saberes compartidos. Esta opción se funda en Second Life como un ambiente virtual para la formación de docentes (de inglés). El documento señala el potencial aporte de los juegos masivos multijugador en línea UMML) como dispositivos de mediación en la formación inicial de docentes (de inglés) y da pistas sobre las arquitecturas de prácticas que se configuran para identificar las formas de socialidad que emergen en comunidades de aprendizaje.
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Ficha Técnica
Editorial: Universidad Distrital Francisco José de Caldas
ISBN: 9789587874785
Idioma: Castellano
Fecha de lanzamiento: 03/12/2019
Especificaciones del producto
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