La planificación estratégica es el eje central del éxito en la comunicación de marca. Esta guía práctica ofrece un enfoque estructurado para que los estrategas de comunicación y marketing desarrollen briefs efectivos, identifiquen poderosos insights y construyan marcas con impacto. Mediante metodologias probadas y ejemplos concretos, este libro proporciona herramientas clave para definir estrategias solidas y guiar la creatividad hacia objetivos de negocio. Es un recurso imprescindible para planners, profesionales del branding y estudiantes que buscan dominar la planificacion estrategica aplicada a la comunicacion.

La planificación estratégica es el eje central del éxito en la comunicación de marca. Esta guía práctica ofrece un enfoque estructurado para que los estrategas de comunicación y marketing desarrollen briefs efectivos, identifiquen poderosos insights y construyan marcas con impacto. Mediante metodologias probadas y ejemplos concretos, este libro proporciona herramientas clave para definir estrategias solidas y guiar la creatividad hacia objetivos de negocio. Es un recurso imprescindible para planners, profesionales del branding y estudiantes que buscan dominar la planificacion estrategica aplicada a la comunicacion.

En un mundo donde la desinformación y el negacionismo son comunes, un libro sobre comunicación y crisis climática es una fuente confiable de información. Este tipo de obra aumenta la conciencia sobre la gravedad del cambio climatico y orienta a las personas sobre sus causas, efectos y posibles soluciones. La informacion contrastada empodera a los ciudadanos y les permite tomar decisiones consecuentes, asi como participar activamente en la lucha contra el cambio climatico. Esto incluye cambios en el estilo de vida y presion a gobiernos y empresas. La educacion y la comunicacion adecuadas son esenciales para enfrentar este desafio global y reducir su impacto.

En un mundo donde la desinformación y el negacionismo son comunes, un libro sobre comunicación y crisis climática es una fuente confiable de información. Este tipo de obra aumenta la conciencia sobre la gravedad del cambio climatico y orienta a las personas sobre sus causas, efectos y posibles soluciones. La informacion contrastada empodera a los ciudadanos y les permite tomar decisiones consecuentes, asi como participar activamente en la lucha contra el cambio climatico. Esto incluye cambios en el estilo de vida y presion a gobiernos y empresas. La educacion y la comunicacion adecuadas son esenciales para enfrentar este desafio global y reducir su impacto.

En la actualidad, presenciamos el auge de los populismos de extrema derecha globalmente. Las redes sociales y la inteligencia artificial se apuntan como instrumentos al servicio de la difusión de los mensajes populistas y de la desinformacion. La politica española no es un caso aislado. Este libro ofrece respuestas a algunas de las cuestiones mas acuciantes en relacion con el auge populista: ¿que estrategias discursivas utilizan en las redes sociales?, ¿como se combate la desinformacion que se difunde?, ¿que funcion puede tener la inteligencia artificial en el crecimiento del voto populista de extrema derecha? Este manual intenta dar respuesta a estas cuestiones y a muchas otras que pueden poner en riesgo la democracia tal y como la conocemos hoy en dia.

En la actualidad, presenciamos el auge de los populismos de extrema derecha globalmente. Las redes sociales y la inteligencia artificial se apuntan como instrumentos al servicio de la difusión de los mensajes populistas y de la desinformacion. La politica española no es un caso aislado. Este libro ofrece respuestas a algunas de las cuestiones mas acuciantes en relacion con el auge populista: ¿que estrategias discursivas utilizan en las redes sociales?, ¿como se combate la desinformacion que se difunde?, ¿que funcion puede tener la inteligencia artificial en el crecimiento del voto populista de extrema derecha? Este manual intenta dar respuesta a estas cuestiones y a muchas otras que pueden poner en riesgo la democracia tal y como la conocemos hoy en dia.

El fenómeno de la desinformación constituye no solo un desafío para la democracia, sino también para la profesión periodística. La llegada de Internet ha producido un contexto caracterizado por una enorme complejidad comunicativa y las redes sociales han abierto la posibilidad de producir y difundir informacion sorteando el clasico papel de los medios de comunicacion como intermediarios privilegiados. Con el periodismo compiten ahora multiples fuentes de autoridad moral.¿Que queda del historico papel de los medios como productores de Offentlichkeit, en el sentido puramente habermasiano, en el contexto de la digitalizacion? ¿Que papel juegan los medios de comunicacion y el periodismo en la interpretacion del mundo social, en el contexto de la complejidad comunicativa y el desorden informativo? ¿Pueden los medios periodisticos proporcionar todavia ese terreno comun para la conversacion publica que requiere la democracia?Este libro recoge una re?exion critica sobre el periodismo como mediador social y su rol en la recon?guracion del espacio publico, que analiza las causas y consecuencias de la crisis de la mediacion periodistica, investiga sobre los nuevos modos de ejercer el periodismo, explora las practicas de veri?cacion desplegadas por diversos actores y presta atencion a la emergencia y desarrollo de discursos polarizadores en la sociedad.

Además de recuperar una generación de cronistas que, salvo excepciones, fue arrasada por la guerra civil con sus muertes y exilios, esta antología desmiente que el «nuevo periodismo» -esto es, contar

Por inverosímil que pueda parecer en algún caso, las historias reunidas en este libro sucedieron realmente… Y, con diferentes atavíos, o en los nuevos soportes y formatos de nuestra era digital, sigu

Para comprender el impacto que tiene la desinformación como fenómeno comunicativo y social no es suficiente considerarlo como una identificación de la verdad o la develación de la falsedad en los contenidos, sino que se debe profundizar en diversas y complejas aristas propias de la comunicacion cientifica, que aporten con miradas alternativas y soluciones concretas para el combate de esta problematica.Como respuesta a lo anterior y fruto de un esfuerzo investigativo interdisciplinario, a nivel nacional y regional, este libro presenta diversas perspectivas sobre un tema que ha estado en permanente discusion en los ultimos años y con el que los periodistas deben lidiar constantemente.

La Universidad se encuentra en pleno progreso desde su tiempo cero; de hecho, halla su carta de naturaleza en la necesidad de mejorar el medio que la nutre y por y para el que existe: la sociedad.Rompiendo las viejas membranas de la enseñanza imperante hasta el siglo XX, las nuevas (r)evoluciones de contenidos y formulas, como lo fuera el EEES (o Plan Bolonia) o las TIC, suponen la respuesta a esas actualizadas necesidades docentes y curriculares. Las Humanidades, las Artes, las Ciencias sociales y la Docencia se reescriben, hibridando, gracias a los nuevos lenguajes y herramientas, contenidos otrora lejanos. La nueva Academia es poliedrica, inter y multi disciplinar, dialogica y colaborativa. En este estado de cosas la coleccion Herramientas universitarias se erige como atalaya para agrupar bajo su egida al mas amplio conjunto de autores internacionales que iluminen, con sus investigaciones, la panoplia de contenidos que conforman el mundo cientifico donde nace el futuro.La calidad intelectual queda refrendada mediante la rigurosa implantacion del habitual proceso garante, basado en la revision o arbitraje por pares ciegos (peer review) de estos capitulos, sin renunciar a la mas antigua tradicion universitaria que obliga al opositor de lo publicado, a soportar el peso de la prueba. Este doble modelo de evaluacion, a priori y a posteriori, garantiza la calidad del contenido de los textos de esta coleccion. Pertenecer a la Academia, y en ello radica orgullosamente su valia, supone que todos sus miembros responden a una ambicion irrenunciable: mostrar que el conjunto de sus trabajos conforma la vanguardia cientifica internacional.El texto que aqui se presenta esta auspiciado por el Forum Internacional de Comunicacion y Relaciones Publicas (Forum XXI), la Sociedad Española de Estudios de la Comunicacion Iberoamericana (SEECI), la Asociacion cultural Historia de los Sistemas Informativos y el Grupo Complutense (nº 931.791) de Investigacion en Comunicacion Concilium.

La Universidad se encuentra en pleno progreso desde su tiempo cero; de hecho, halla su carta de naturaleza en la necesidad de mejorar el medio que la nutre y por y para el que existe: la sociedad.Rompiendo las viejas membranas de la enseñanza imperante hasta el siglo XX, las nuevas (r)evoluciones de contenidos y formulas, como lo fuera el EEES (o Plan Bolonia) o las TIC, suponen la respuesta a esas actualizadas necesidades docentes y curriculares. Las Humanidades, las Artes, las Ciencias sociales y la Docencia se reescriben, hibridando, gracias a los nuevos lenguajes y herramientas, contenidos otrora lejanos. La nueva Academia es poliedrica, inter y multi disciplinar, dialogica y colaborativa. En este estado de cosas la coleccion Herramientas universitarias se erige como atalaya para agrupar bajo su egida al mas amplio conjunto de autores internacionales que iluminen, con sus investigaciones, la panoplia de contenidos que conforman el mundo cientifico donde nace el futuro.La calidad intelectual queda refrendada mediante la rigurosa implantacion del habitual proceso garante, basado en la revision o arbitraje por pares ciegos (peer review) de estos capitulos, sin renunciar a la mas antigua tradicion universitaria que obliga al opositor de lo publicado, a soportar el peso de la prueba. Este doble modelo de evaluacion, a priori y a posteriori, garantiza la calidad del contenido de los textos de esta coleccion. Pertenecer a la Academia, y en ello radica orgullosamente su valia, supone que todos sus miembros responden a una ambicion irrenunciable: mostrar que el conjunto de sus trabajos conforma la vanguardia cientifica internacional.El texto que aqui se presenta esta auspiciado por el Forum Internacional de Comunicacion y Relaciones Publicas (Forum XXI), la Sociedad Española de Estudios de la Comunicacion Iberoamericana (SEECI), la Asociacion cultural Historia de los Sistemas Informativos y el Grupo Complutense (nº 931.791) de Investigacion en Comunicacion Concilium.

La Universidad se encuentra en pleno progreso desde su tiempo cero; de hecho, halla su carta de naturaleza en la necesidad de mejorar el medio que la nutre y por y para el que existe: la sociedad.Rompiendo las viejas membranas de la enseñanza imperante hasta el siglo XX, las nuevas (r)evoluciones de contenidos y formulas, como lo fuera el EEES (o Plan Bolonia) o las TIC, suponen la respuesta a esas actualizadas necesidades docentes y curriculares. Las Humanidades, las Artes, las Ciencias sociales y la Docencia se reescriben, hibridando, gracias a los nuevos lenguajes y herramientas, contenidos otrora lejanos. La nueva Academia es poliedrica, inter y multi disciplinar, dialogica y colaborativa. En este estado de cosas la coleccion Herramientas universitarias se erige como atalaya para agrupar bajo su egida al mas amplio conjunto de autores internacionales que iluminen, con sus investigaciones, la panoplia de contenidos que conforman el mundo cientifico donde nace el futuro.La calidad intelectual queda refrendada mediante la rigurosa implantacion del habitual proceso garante, basado en la revision o arbitraje por pares ciegos (peer review) de estos capitulos, sin renunciar a la mas antigua tradicion universitaria que obliga al opositor de lo publicado, a soportar el peso de la prueba. Este doble modelo de evaluacion, a priori y a posteriori, garantiza la calidad del contenido de los textos de esta coleccion. Pertenecer a la Academia, y en ello radica orgullosamente su valia, supone que todos sus miembros responden a una ambicion irrenunciable: mostrar que el conjunto de sus trabajos conforma la vanguardia cientifica internacional.El texto que aqui se presenta esta auspiciado por el Forum Internacional de Comunicacion y Relaciones Publicas (Forum XXI), la Sociedad Española de Estudios de la Comunicacion Iberoamericana (SEECI), la Asociacion cultural Historia de los Sistemas Informativos y el Grupo Complutense (nº 931.791) de Investigacion en Comunicacion Concilium.

La Universidad se encuentra en pleno progreso desde su tiempo cero; de hecho, halla su carta de naturaleza en la necesidad de mejorar el medio que la nutre y por y para el que existe: la sociedad.Rompiendo las viejas membranas de la enseñanza imperante hasta el siglo XX, las nuevas evoluciones de contenidos y formulas, como lo fuera el EEES (o Plan Bolonia) o las TIC, suponen la respuesta a esas actualizadas necesidades docentes y curriculares. Las Humanidades, las Artes, las Ciencias sociales y la Docencia se reescriben, hibridando, gracias a los nuevos lenguajes y herramientas, contenidos otrora lejanos. La nueva Academia es poliedrica, inter y multi disciplinar, dialogica y colaborativa. En este estado de cosas la coleccion Herramientas universitarias se erige como atalaya para agrupar bajo su egida al mas amplio conjunto de autores internacionales que iluminen, con sus investigaciones, la panoplia de contenidos que conforman el mundo cientifico donde nace el futuro.La calidad intelectual queda refrendada mediante la rigurosa implantacion del habitual proceso garante, basado en la revision o arbitraje por pares ciegos (peer review) de estos capitulos, sin renunciar a la mas antigua tradicion universitaria que obliga al opositor de lo publicado, a soportar el peso de la prueba. Este doble modelo de evaluacion, a priori y a posteriori, garantiza la calidad del contenido de los textos de esta coleccion. Pertenecer a la Academia, y en ello radica orgullosamente su valia, supone que todos sus miembros responden a una ambicion irrenunciable: mostrar que el conjunto de sus trabajos conforma la vanguardia cientifica internacional.El texto que aqui se presenta esta auspiciado por el Forum Internacional de Comunicacion y Relaciones Publicas (Forum XXI), la Sociedad Española de Estudios de la Comunicacion Iberoamericana (SEECI), la Asociacion cultural Historia de los Sistemas Informativos y el Grupo Complutense (nº 931.791) de Investigacion en Comunicacion Concilium.

La Universidad se encuentra en pleno progreso desde su tiempo cero; de hecho, halla su carta de naturaleza en la necesidad de mejorar el medio que la nutre y por y para el que existe: la sociedad.Rompiendo las viejas membranas de la enseñanza imperante hasta el siglo XX, las nuevas evoluciones de contenidos y formulas, como lo fuera el EEES (o Plan Bolonia) o las TIC, suponen la respuesta a esas actualizadas necesidades docentes y curriculares. Las Humanidades, las Artes, las Ciencias sociales y la Docencia se reescriben, hibridando, gracias a los nuevos lenguajes y herramientas, contenidos otrora lejanos. La nueva Academia es poliedrica, inter y multi disciplinar, dialogica y colaborativa. En este estado de cosas la coleccion Herramientas universitarias se erige como atalaya para agrupar bajo su egida al mas amplio conjunto de autores internacionales que iluminen, con sus investigaciones, la panoplia de contenidos que conforman el mundo cientifico donde nace el futuro.La calidad intelectual queda refrendada mediante la rigurosa implantacion del habitual proceso garante, basado en la revision o arbitraje por pares ciegos (peer review) de estos capitulos, sin renunciar a la mas antigua tradicion universitaria que obliga al opositor de lo publicado, a soportar el peso de la prueba. Este doble modelo de evaluacion, a priori y a posteriori, garantiza la calidad del contenido de los textos de esta coleccion. Pertenecer a la Academia, y en ello radica orgullosamente su valia, supone que todos sus miembros responden a una ambicion irrenunciable: mostrar que el conjunto de sus trabajos conforma la vanguardia cientifica internacional.El texto que aqui se presenta esta auspiciado por el Forum Internacional de Comunicacion y Relaciones Publicas (Forum XXI), la Sociedad Española de Estudios de la Comunicacion Iberoamericana (SEECI), la Asociacion cultural Historia de los Sistemas Informativos y el Grupo Complutense (nº 931.791) de Investigacion en Comunicacion Concilium.

El presente libro realiza una aproximación a la Comunicación Solidaria Digital tal y como está tomando forma en el capitalismo digital o de plataformas. A partir de una aproximación teórico-metodológica y del estudio de casos significativos, se proponen vias para pensar este campo especifico de la comunicacion digital que ha ido ganando protagonismo con el paso de los años. En un contexto en el que predominan otros enfoques, de caracter mas instrumental, centrados en el manejo de las herramientas informaticas y de las redes sociales virtuales, el presente texto aborda una mirada integradora, comunicacional y sociopolitica al sugerente escenario de las practicas comunicativas solidarias que proliferan a lo largo y ancho del planeta.

La maestra de escuela Lucila Godoy Alcayaga, o Gabriela Mistral su seudónimo de poetisa, Premio Nobel de Literatura en 1945, fue la autora de muchos obras literarias y poemas famosos, entre ellos La oracion de la maestra, de 17 estrofas plenas de alto contenido espiritual y humano, en donde se inmortaliza y se dignifica ese puente pedagogico de interaccion: la educadora y el alumno como sujetos de la Educacion.Esta obra representa la percepcion de un docente tratando de interpretar las metacogniciones de Gabriela en el escrito versado, en su respectivo tiempo, siglo XX y traduciendolo a los tiempos actuales; siglo XXI años 2019, 2020, 2021... Todo esto teniendo como base de reflexion atinente lo que expresa cada una de las estrofas del poema.Interpretar un texto es la decodificacion de una publicacion o documento literario que vaya mas alla del sentido literal en el que fue escrito y conocer el sentido o intencion original, o bien tomando un sentido distinto para quien lo lee. La Real Academia de la Lengua (RAE) lo define como explicar o declarar el sentido de algo; explicar acciones, dichos o sucesos que pueden ser entendidos de diferentes modos.El autor le asigna a esta triangulacion empatica de pasado- presente- y educacion de mucha importancia. De alguna manera estamos recibiendo propuestas humanas a partir de dimensiones espirituales o psiquicas que Gabriela Mistral frecuentaba, o al menos frecuentaba al momento de inspirarse y materializar las ideas en sus poemas culmines de riqueza espiritual, cimentados eso si en la cotidianeidad de su vida en la escuela y sus diferentes escenarios educativos y humanos.Se cruza y triangula esta interpretacion al contexto actual que seria el nexo o vinculo entre las estrofas analizadas y la realidad del docente de hoy. Su contexto vigente en relacion al escrito versado de La oracion de la maestra ( y en especifico con la educacion publica y privada), en una perspectiva de pensamiento reflexivo, analitico y critico, interpretativo / descriptivo, argumentativo, metaforico y/o analogico en ocasiones, para establecer diferencias y semejanzas, vigencias o cambios entre la mirada de Gabriela y la experiencia del autor con la realidad actual. Y el final analitico de cada estrofa se resume y/o se traduce como lo que es hoy la estrofa en si acorde a la vivencia presente de un profesor cualquiera de un pais: Chile en este caso, pudiendo ser analogo a otros paises de habla hispana y de America Latina.En esta perspectiva, pueden darse coincidencias y/o establecerse afinidades, similitudes o diferencias, por cuanto los tiempos y momentos historicos son pasado y presente, generaciones distintas, sociedades distintas, en donde muchos elementos preteritos de los versos de Gabriela pueden seguir vigentes con otras connotaciones y enfoques, en las turbulencias sociales actuales y en particular, en el ejercicio de la docencia, realizada en la forma clasica presencial o en el contexto tecnologico de la pandemia Covid-19.

La persistencia de la miseria, incluso en los países ricos, nos hace cuestionar la historia, las relaciones, la concepción del ser humano, la responsabilidad, la cultura y el conocimiento. Joseph Wresinski, fundador del Movimiento ATD Cuarto Mundo, abrio un campo de accion y reflexion que permite a las grandes disciplinas pensar sobre la miseria junto a quienes la viven y desarrollar un conocimiento integrador con vistas a actuar contra la miseria.Este libro es el resultado de un coloquio celebrado en Cerisy (Francia) en junio de 2017, con motivo del centenario de Joseph Wresinski, en el que se acepto el desafio de reflexionar juntos sobre lo que la pobreza nos lleva a repensar. Academicos, profesionales, militantes en situaciones de extrema pobreza y artistas de los cinco continentes comparten las pistas que estos desafios abren hacia el futuro con miras a cambiar nuestras concepciones, nuestras investigaciones y nuestras acciones.

El siglo XIX. Período de la historia importante en muchos aspectos: Político: desarrollo y ampliación de las principales ideas políticas que siguen actualmente en boga: liberalismo, capitalismo, comunismo, anarquismo y socialismo, asi como el desarrollo de los nacionalismos.Social: Creacion y desarrollo de los conceptos de clases sociales, cambios en los modos de vida, con urbanismo acelerado y sus consecuencias de hacinamiento y pesimas condiciones de vida, segregacion social por ideas preconcebidas de diferencias morales, raciales y economicas.Industrial y economico: Surgimiento de la Revolucion Industrial con sus secuelas de trabajo interminable, condiciones de vida indignas, abandono y explotacion de la infancia, segregacion de la mujer en muchos aspectos de la vida, luchas continuas para mejorar el nivel de vida de las clases oprimidas.Con todo ello, la forma en que el ocio, ese derecho incuestionable de cada uno a buscar sus momentos de paz y esparcimiento se cuestiono, se dosifico, se deformo mediante pautas morales rigidas y como empezo a comercializarse, creando ya la sociedad de consumo que conocemos bien en nuestros dias.

El presente libro integra diferentes experiencias innovadoras de investigaciones realizadas por estudiantes de Grado en Educación Social, de la Universidad Pablo de Olavide, en el curso académico 2019/2020, en el marco de la asignatura de Modelos de Planificacion e Investigacion, en la cual los objetivos principales es facilitar el conocimiento sobre los procesos de investigacion por parte del alumnado. A modo de unificar criterios y tematicas, las coordinadoras de este proyecto, optamos por centrarnos en una tematica que les llegase a ellos y les motivara, para lograr una mayor implicacion, y cuyos resultados quedan patentes en los diferentes capitulos.