EL CHALLENGE BASED RESEARCH (CBR) COMO RETO PEDAGÓGICO

Esta obra presenta una propuesta metodológica innovadora denominada Challenge Based Research (CBR), adaptada para la enseñanza universitaria en el grado de Criminología. A través de un enfoque basado en métodos mixtos, los autores detallan una experiencia docente inmersiva donde los estudiantes investigan fenómenos sociales contemporáneos, tales como el ocio nocturno, el consumo de sustancias, la influencia de las redes sociales y los conflictos derivados de la cultura juvenil. El texto integra fundamentos teóricos sobre aprendizaje experiencial con la praxis investigadora, ofreciendo herramientas éticas y metodológicas para que el alumnado analice la realidad criminológica desde una perspectiva crítica, colaborativa y científica, alejándose de enfoques puramente teóricos o moralizantes.