EL DESTROZO EDUCATIVO

¿Es posible examinar el estado de la enseñanza sin recurrir al enfoque didáctico o legal? Gregorio Salvador lo demuestra en esta colección de artículos aparecidos en la diversos medios. El punto de vista desinteresado pero apasionado, el amor a la verdad y a la decencia, y la repugnancia por la afectación y el ventajismo recorren un heterogéneo conjunto de piezas que adquieren al reunirse consistencia de ensayo sobre la educación pública y sobre las fuerzas que quieren acabar con ella. Contiene De leer, escribir y algo más, Premio Mariano de Cavia 2004.