EL VIDEO COMO HERRAMIENTA DE APRENDIZAJE

Esta experiencia nace de la necesidad de crear espacios y metodologías de trabajo con comunidades marginadas en una búsqueda de alternativas de expresión. Durante el transcurso de la misma, el video se convirtió en un vehículo mediante el cual los niños quisieron decir su verdad, su realidad. Ellos mismos descubrieron su forma y su fondo. Entendieron que el video es lo que ellos quieran que sea y dejaron de percibirlo como algo lejano y ajeno. Ven ahora con otros ojos la televisión que se les presenta, la discuten y transforman.Esto es, entonces, una mirada a ese proceso de encuentro con el Video, su magia, su técnica y el descubrimiento de un nuevo lenguaje de expresión que no solo es inaccesible para la gran mayoría  sino que también resulta a veces excluyente._,