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INTERTEXTOS: ASPECTOS SOBRE LA RECEPCION DEL DISCURSO ARTISTICO

 (En papel)

ANTONIO MENDOZA FILLOLA

, 2003
  • Nº de páginas: 440 págs.
  • Encuadernación: Tapa blanda
  • Editorial: UNIVERSIDAD DE CASTILLA-LA MANCHA
  • Lengua: CASTELLANO
  • ISBN: 9788484272830
La intertextualidad es un hecho cultural de amplia y difundida presencia y de ancestral antigüedad. El planteamiento intertextual en el espacio de los estudios literarios no sólo aporta los supuestos teóricos para el estudio de las relaciones que mantienen entre sí las distintas creaciones, sino que también ayuda a explicar aspectos de la creación y de la recepción literaria. En este volumen se ha reunido un conjunto de estudios que señalan distintas muestras intertextuales junto a estudios relacionados con la formación lectora. La obra se ha organizado en dos bloques: en primer lugar, los estudios que presentan una muestra de la diversidad de intertextos --en el discurso literario, entre éste y otros códigos, en los diversos géneros, las vinculaciones entre lo literario y las artes visuales, etc--. El segundo bloque recoge los estudios relacionados con la formación del lector, el desarrollo de la habilidad lectora y el desarrollo de la competencia literaria.

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TEXTOS ENTRE TEXTOS: LAS CONEXIONES TEXTUALES EN LA FORMACION DEL LECTOR ANTONIO MENDOZA FILLOLA

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DON QUIJOTE EN LOS CINCO CONTINENTES: ACERCA DE LA RECEPCION INTERNACIONAL DE LA NOVELA CERVANTINA

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EL LECTOR ANTE LA OBRA HIPERTEXTUAL ANTONIO MENDOZA FILLOLA

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Datos del libro

  • Nº de páginas: 440 págs.
  • Editorial: UNIVERSIDAD DE CASTILLA-LA MANCHA
  • Lengua: CASTELLANO
  • Encuadernación: Tapa blanda
  • ISBN: 9788484272830
  • Año edición: 2003
  • Plaza de edición: ES

Resumen

La intertextualidad es un hecho cultural de amplia y difundida presencia y de ancestral antigüedad. El planteamiento intertextual en el espacio de los estudios literarios no sólo aporta los supuestos teóricos para el estudio de las relaciones que mantienen entre sí las distintas creaciones, sino que también ayuda a explicar aspectos de la creación y de la recepción literaria. En este volumen se ha reunido un conjunto de estudios que señalan distintas muestras intertextuales junto a estudios relacionados con la formación lectora. La obra se ha organizado en dos bloques: en primer lugar, los estudios que presentan una muestra de la diversidad de intertextos --en el discurso literario, entre éste y otros códigos, en los diversos géneros, las vinculaciones entre lo literario y las artes visuales, etc--. El segundo bloque recoge los estudios relacionados con la formación del lector, el desarrollo de la habilidad lectora y el desarrollo de la competencia literaria.

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