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LA CULTURA DEL ROBLE

CREENCIAS, MITOS Y TRADICIONES DE LOS PUEBLOS CANTABRICOS

Librucos- 9788412022513

Biología Botánica sistemática. Tipos de plantas

Sinopsis de LA CULTURA DEL ROBLE

El roble y los robledales han nutrido y acogido a la tribu humana durante milenios. Por toda Europa. En una suerte de simbiosis cultural, estos árboles fueron venerados como templo y divinidad, sede de concejos, parlamentos y magistraturas; santuario de fiestas, romerías y encuentros que aglutinaban la vida social, religiosa y política de nuestros ancestros. Aquí recogemos una parte de la memoria de este gran país cantábrico, que evoca nuestra raíz profunda, vinculada a aquellos viejos robles históricos y robledales sagrados, que aún parecen albergar, en algunos casos, el mito y la leyenda, fuentes milagrosas, santos y ermitas, ferias y peregrinaciones, rituales paganos y cortejos amorosos… Quizá esta memoria nos sirva para recuperar aquellos espacios tradicionales, que forman una parte esencial de nuestra historia e identidad.

Ficha técnica


Editorial: Librucos

ISBN: 9788412022513

Idioma: Castellano

Número de páginas: 370

Encuadernación: Tapa blanda con solapas

Fecha de lanzamiento: 12/04/2019

Año de edición: 2019

Alto: 24.0 cm
Ancho: 17.0 cm
Peso: 600.0 gr

Especificaciones del producto



Escrito por Ignacio Abella


IGNACIO ABELLA (Vitoria, 1960) es naturalista y escritor. Abandona tempranamente la formación académica para dedicarse a la vivencia y al estudio de los árboles, el bosque y la naturaleza en general; tanto desde el punto de vista científico (botánica, ecología…) como del de la tradición popular. Los hayedos de Urbasa, en su infancia, y los bosques de Somiedo, en su juventud, han sido sus primeras facultades. Participa habitualmente en actividades de investigación, conservación y divulgación: ponencias, cursos, artículos en medios diversos, programas de radio, exposiciones, etc. Experimenta e investiga en los campos de la ecología del bosque, la gestión tradicional de los paisajes y en temas de etnografía. La defensa del patrimonio natural y cultural, y la educación en estos valores, forman parte inseparable de este trabajo.

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