pedagogia, control simbolico e identidad-b. bernstein-9788471124210

PEDAGOGIA, CONTROL SIMBOLICO E IDENTIDAD

 (En papel)

B. BERNSTEIN

, 1998
  • Nº de páginas: 240 págs.
  • Encuadernación: Tapa blanda
  • Editorial: MORATA
  • Lengua: CASTELLANO
  • ISBN: 9788471124210
Este libro, el quinto de la serie que desarrolla la teoría del código de BERNSTEIN, presenta una lúcida descripción de los desarrollos más recientes de dicha teoría y -muy importante- muestra la íntima relación entre ese desarrollo y la investigación empírica a la que ha dado lugar la teoría. Pedagogía, control simbólico e identidad trata del problema central del proyecto de investigación de BERNSTEIN: ¿hay algún principio general subyacente a la transformación del saber en comunicación pedagógica? Según el autor, sólo hemos estudiado los mensajes pedagógicos y su base institucional e ideológica. No hemos estudiado la naturaleza de la transmisión que hace posible los mensajes. La exposición de esta investigación forma la Segunda Parte de este libro, en el que BERNSTEIN presenta de manera explícita la metodología de la investigación y, en particular, la significación fundamental de los lenguajes de descripción.
A veces, los trabajos de BERNSTEIN han suscitado considerables controversias. En la Tercera Parte de este importante libro, el autor se enfrenta de manera directa y vigorosa con sus críticos, lo que le da ocasión para desarrollar y clarificar su tesis.

21.20€

20.14€

Inseparables, comprar "PEDAGOGIA, CONTROL SIMBOLICO E IDENTIDAD" junto con:

pedagogia, control simbolico e identidad-b. bernstein-9788471124210
educar para escribir (2ª ed)-9789681863968
EDUCAR PARA ESCRIBIR (2ª ED) JUAN ANTONIO GARCIA NUÑEZ

Cómpralos hoy por

pedagogia, control simbolico e identidad-b. bernstein-9788471124210
la construccion de la identidad en contextos multiculturales-9788436934175
LA CONSTRUCCION DE LA IDENTIDAD EN CONTEXTOS MULTICULTURALES

Cómpralos hoy por

pedagogia, control simbolico e identidad-b. bernstein-9788471124210
la educacion de adultos como teoria, practica e investigacion: el triangulo cautivo-9788471123695
LA EDUCACION DE ADULTOS COMO TEORIA, PRACTICA E INVESTIGACION: EL TRIANGULO CAUTIVO R. USHER I. BRYANT

Cómpralos hoy por

Datos del libro

  • Nº de páginas: 240 págs.
  • Editorial: MORATA
  • Lengua: CASTELLANO
  • Encuadernación: Tapa blanda
  • ISBN: 9788471124210
  • Año edición: 1998
  • Plaza de edición: BARCELONA
  • Traductor: PABLO MANZANO

Resumen

Este libro, el quinto de la serie que desarrolla la teoría del código de BERNSTEIN, presenta una lúcida descripción de los desarrollos más recientes de dicha teoría y -muy importante- muestra la íntima relación entre ese desarrollo y la investigación empírica a la que ha dado lugar la teoría. Pedagogía, control simbólico e identidad trata del problema central del proyecto de investigación de BERNSTEIN: ¿hay algún principio general subyacente a la transformación del saber en comunicación pedagógica? Según el autor, sólo hemos estudiado los mensajes pedagógicos y su base institucional e ideológica. No hemos estudiado la naturaleza de la transmisión que hace posible los mensajes. La exposición de esta investigación forma la Segunda Parte de este libro, en el que BERNSTEIN presenta de manera explícita la metodología de la investigación y, en particular, la significación fundamental de los lenguajes de descripción.
A veces, los trabajos de BERNSTEIN han suscitado considerables controversias. En la Tercera Parte de este importante libro, el autor se enfrenta de manera directa y vigorosa con sus críticos, lo que le da ocasión para desarrollar y clarificar su tesis.

0

Valoración Media

Todavía no ha sido valorado

Valoraciones usuarios

  • (0)
  • (0)
  • (0)
  • (0)
  • (0)

Recomendaciones usuarios

  • 0% No ha sido todavía recomendado
Haz tu recomendación

Opiniones "PEDAGOGIA, CONTROL SIMBOLICO E IDENTIDAD"

No hay opiniones para este producto

Hazte un hueco en la comunidad de Casa del Libro, regístrate