Sentir y pensar el cine

Este volumen compendia dos décadas de investigación sobre la relación entre el cine y la educación, analizando el potencial del lenguaje cinematográfico como herramienta pedagógica para el desarrollo intelectual, afectivo y moral. A través de un enfoque interdisciplinar que combina antropología, filosofía y teoría educativa, la obra examina los fundamentos del aprendizaje significativo mediante el cine y propone un análisis detallado de siete largometrajes fundamentales —entre ellos El señor de las moscas , Doce hombres sin piedad y Profesor Lahzar —, ofreciendo una reflexión sobre la integridad docente y la ética en la enseñanza.