The Yellow Car

This is a story about how a friendly second hand car meets his new family and they become friends.
Eighth story from the Learn to Read collection in UPPER CASE and lowercase letters, which is ordered according to reading difficulty with number 1 being the easiest and number 9 being the most challenging.
Each page contains the same text: above in lowercase letters and below in CAPITAL LETTERS (upper case). It enables capital letters and the change towards printed characters to be worked on. At the end of the book, you can discover a message to think about.

Collection titles:
1) Bernard, The Fireman
2) Brave
3) Small, A Happy Grain Of Sand
4) The Fireless Dragon
5) Simba The Lion
6) The Pirate’s Treasure
7) The Man With Three Hairs
8) The Yellow Car
9) Long Trunk

The collection is designed to learn to read and is ordered according to reading difficulty.

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Esta es la historia de cómo un simpático coche de segunda mano conoce a su nueva familia y se hacen amigos. Gracias al esfuerzo que hace el coche por conocer a su nueva familia, los niños podrán aprender el valor del esfuerzo.
El coche amarillo es el octavo cuento de la colección Aprender a leer en letra MAYÚSCULA e imprenta, que está ordenada en función de la dificultad lectora siendo el número 1 el más sencillo y el número 9 el más complejo.

El texto está escrito en ambas letras para facilitar el salto de un tipo de letra a otro. En cada página se encuentra el mismo texto: arriba en letra de imprenta y abajo en letra de PALO (mayúsculas).
Permite trabajar la lectura en letra mayúscula y el cambio hacia la letra de imprenta.

¡Aprende a leer con el coche amarillo!, que forma parte de la colección aprender a leer en letra MAYÚSCULA y de imprenta.

COLECCIÓN APRENDER A LEER
• 1. Daniel, el bombero
• 2. Valiente
• 3. Pequeño, el granito de arena travieso
• 4. El dragón que no tenía fuego
• 5. Simba, el león
• 6. El tesoro del pirata
• 7. El hombre que tenía tres pelos
• 8. El coche amarillo
• 9. Trompa larga

La colección está pensada para aprender a leer y se ordena en función de la dificultad lectora.