EDUCACION FISICA PARA LA ESCUELA RURAL

SINGULARIDADES IMPLICACIONES Y ALTERNATIVAS EN LA PRACTICA PEDAGOGICA

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Sinopsis

Ofrece una visión de lo que representa, hoy, la sociedad rural y la escuela que se integra en ella, de las singularidades que posee el área curricular de Educación Física en este contexto y de las posibilidades de actuación pedagógica que se abren ante los docentes. Cuestiones relacionadas con el desarrollo de la programación, la búsqueda de alternativas metodológicas, la elaboración de actividades, la puesta en práctica del proceso de evaluación, o el tratamiento pedagógico de la cooperación y de la educación en valores son abordadas, aquí, con profusión. En el libro se presentan alternativas que, desde la reflexión y la actuación colaborativa, contribuyen al desarrollo de un modelo de Educación Física singularmente conectado con las demandas y necesidades que se derivan de la Escuela Rural. Finalmente, el libro recoge un amplio abanico de experiencias prácticas que pueden aportar ideas de interés a quienes viven la difícil y apasionante tarea implícita en el hecho que supone ser maestro/a de Educación Física en la Escuela Rural.

Ficha Técnica

Editorial: Editorial Inde

ISBN: 9788497291118

Idioma: Castellano

Número de páginas: 348

Tiempo de lectura: 8h 17m

Encuadernación: Tapa blanda

Fecha de lanzamiento: 21/02/2008

Año de edición: 2008

Plaza de edición: España
Colección:
Educación Física
Número: 188
Alto: 1.7 cm
Ancho: 2.4 cm
Peso: 605.0 gr

Especificaciones del producto

Escrito por Jesús Vicente Ruiz Omeñaca

Jesús Vicente Ruiz Omeñaca es maestro especialista en Educación Física, licenciado en Psicología y doctor por la Universidad de la Rioja dentro del Programa «Psicología y Educación Física y Deportiva». Con treinta años de experiencia docente, ha impartido más de un centenar de conferencias en congresos y actividades formativas desarrolladas en instituciones educativas de España e Iberoamérica. Asimismo, es autor de un buen número de publicaciones —parte de ellas en colaboración— y de diversos artículos científicos y didácticos.
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