En la sociedad actual se ha producido un acuerdo generalizado sobre la necesidad de invertir en educación para salir de la crisis social y económica que se padece. Dos cuestiones se perfilan como las centrales: la primera, que cualidades deben tener quienes asumen la responsabilidad de formar a los estudiantes de los distintos niveles del sistema educativo; y la segunda, que contenidos cientifico-culturales, que valores, que concepcion del hombre y de la sociedad se quieren transmitir. Hoy, no se deben separar la instruccion y la educacion.El presente libro aporta informaciones y argumentos a los docentes y a otros profesionales de la educacion que les prestan apoyo, para que deliberen sobre lo que hace que sus practicas contribuyan al desarrollo de las capacidades personales de los estudiantes asi como al aprendizaje de competencias en el ejercicio de la ciudadania.

Una serie de investigadores de vanguardia de varias universidades mundiales han recibido el encargo de analizar el EEES. Así, se han recopilado sus investigaciones y reflexiones en torno a los nuevos contenidos en el area de comunicacion a partir de las reformas que ha supuesto el Espacio Europeo de Enseñanza Superior (EEES o Plan Bolonia) como reto innovador en las aulas en tanto en cuanto contenidos y formulas.Esta aportacion intelectual a las nuevas corrientes docentes se ha plasmado en un trabajo, multidisciplinar y variado, que se presenta en formato de libro, patrocinado por el Forum Internacional de Comunicacion y Relaciones Publicas (Forum XXI), la Sociedad Española de Estudios de la Comunicacion Iberoamericana (SEECI) y el Grupo de Investigacion Validado Complutense Concilium.En estas paginas el lector podra hallar un selecto grupo de trabajos encargados a unos autores comprometidos con las reformas educativas, quienes conforman la vanguardia actual en el campo de la Comunicacion, para la confeccion de un estudio prospectivistico sobre las directrices por las que se encaminan los referentes de la nueva Universidad derivada del EEES.A traves de los titulos recogidos en la coleccion Nuevo Impulso Educativo se pueden atisbar las lineas que marcaran el futuro de la realidad universitaria en los campos docentes e investigadores sobre contenidos y formas durante el proximo lustro.

Un manual práctico dedicado a una de las mayores preocupaciones de los padres: la alimentación de sus hijos. Este manual forma parte de la colección: "Todo sobre mi bebé", que pretende ayudar a los padres, sobre todo a los primerizos, en esos meses en que las dudas forman parte del dia a dia. Es una obra muy practica, escrita por el pediatra Philippe Grandsenne, que presenta la informacion de una manera muy clara, organizada segun las distintas fases que acompañan al crecimiento del bebe. El manual se ocupa inicialmente de la lactancia, y ofrece valiosa informacion para las madres que dan el pecho y resuelve todas las dudas que genera la preparacion de biberones. La adaptacion a las nuevas comidas que conlleva el destete se abordan en los capitulos siguientes, donde tambien hay espacio para diferentes tipos de menus, soluciones para comer fuera de casa e ideas para comer durante los viajes. Ademas, el manual incluye informacion sobre el control del crecimiento, las alergias e intolerancias y sobre algunas patologias que preocupan a los padres (anorexia, obesidad, etc.). Es ademas un manual muy grafico, repleto de fotografias que ilustran los comentarios y que permiten que el libro ofrezca un aspecto muy atractivo. Al final del mismo, un indice y un apartado de paginas web y de direcciones utiles refuerzan el caracter practico de este manual, pensado para los padres de hoy. Publico: Padres primerizos, necesitados de un manual que responda con rapidez a sus dudas.

El presente libro ha sido concebido para hacer frente a las frecuentes tentativas de banalización del éxito educativo en las sociedades actuales. A lo que invitan estas páginas es a tomar buena nota psicopedagogica de la compleja topografia mental que rodea a la nocion del exito educativo

A lo largo de este libro se abordan diferentes cuestiones de interés y actualidad para comprender mejor la necesidad de plantear teorías y prácticas generadoras de convivencia en los diferentes ámbitos educativos, tanto desde el analisis de aspectos eticos como desde el eje fundamental de los derechos humanos. En los distintos capitulos, desarrollados por personas especialistas en las tematicas tanto desde la reflexion como desde la investigacion, se vinculan los procesos de cambio educativo con la gestion de la convivencia, ya que se considera que los mismos son referentes ineludibles para hablar de calidad y de exito desde una dimension pedagogica.

"Nuestras emociones son una puerta estupenda para conocernos, para descubrir nuestra complejidad, nuestras tendencias, deseos, experiencias, sueños, ilusiones, frustraciones, creencias La vida no es simple y comprender la vida requiere comprender la complejidad. Ademas, nuestra interioridad tambien esta en juego y se expresa en un determinado momento en nuestras emociones.El contexto sera uno en concreto: una nota del examen, una noticia en la familia, una invitacion a salir con un amigo, pero, ¿por que sentimos de una forma concreta? Ciertamente son muchas las circunstancias que influyen, pero hay mucho mas quecomprender! Necesitamos comprendernos. Nada de lo que sentimos es casual ni equivocado, sino que habla de nuestra interioridad, rica y singular"

En este libro se exponen todos los aspectos esenciales para la práctica profesional en el ámbito de la salud mental ajustada a los códigos éticos y legislación vigente, y no solo a partir de los fundamentos teoricos sobre los que debe apoyarse el ejercicio profesional, sino tambien a partir de numerosos ejemplos reales que sirven de orientacion. Los autores muestran, ademas, como un conocimiento profundo de estos aspectos, en combinacion con el uso de un metodo sistematico para abordar y resolver los dilemas que surgen o podrian surgir en la practica profesional cotidiana, son esenciales para una adecuada praxis. Esta es una obra de consulta casi obligada para profesionales de la salud mental en todos los niveles de experiencia profesional, desde estudiantes de grado, master de PGS o quienes se preparan para acceder a la Formacion Sanitaria Especializada (PIR o MIR), hasta los ya residentes o facultativos especialistas en Psicologia Clinica o Psiquiatria que desarrollan su actividad profesional en el sistema sanitario publico o en ambitos privados. Como indica Amparo Belloch en el prologo de este libro: De un modo u otro, cualquier profesional de salud mental conoce, o cree conocer, los principios eticos por los que debe regirse en su actuacion: respeto a los derechos y a la dignidad de las personas, responsabilidad, integridad, justicia, competencia, buscar el beneficio del cliente y evitar cualquier maleficio, etc. Lo complicado es aplicar esos principios de manera reflexiva y adecuada en la actividad profesional diaria.

Los maestros y profesores que ejercen sus funciones desde la etapa infantil hasta la universitaria se encuentran a menudo éticamente desorientados. Especialmente en una época como la nuestra, caracterizada por el pluralismo ideologico, por el multiculturalismo en las aulas y por el acceso globalizado a la informacion. La etica de los profesores ya no puede limitarse, como en epocas anteriores, a la observacion de unos principios generales y a la practica de ciertas virtudes basadas en las convicciones personales de cada cual. Se precisa ahora una Etica Profesional de los Profesores que ayude a mantener la moral alta mediante propuestas de reflexion personal y grupal en torno a las relaciones que mantienen todos los afectados por la labor docente (el propio profesor, los alumnos, los directivos de los centros educativos, los padres, los inspectores, etc.).

Desde Aristóteles y Dostoievski hasta los entornos virtuales, la ética es un tema recurrente y transversal que impregna las diferentes dimensiones de la existencia humana, especialmente de quienes se preocupan en profundidad por su quehacer y aspiran a su excelencia. Esto abarca muy diversas ocupaciones, pero atañe de forma muy especial a la tarea educativa, pues su desempeño no puede reducirse unicamente a decisiones de caracter tecnico y mecanico, en cuanto que en el corazon de la educacion se encuentran reflexiones de gran calado sobre el ser humano y su existencia ante y con los otros.Este libro presenta algunos de los temas mas relevantes de la etica de la educacion de una manera profunda y al mismo tiempo directa y accesible para el lector. Para ello se parte de ejemplos y situaciones actuales que incitan a la reflexion critica sobre los requerimientos y el sentido de la etica en la accion educativa, la identidad del educador, las caracteristicas de las comunidades educativas, los valores de las sociedades tecnologizadas, el aprendizaje etico, la educacion moral y la evaluacion de los comportamientos eticos, entre otras cuestiones.Juan Luis Fuentes (coordinador) es profesor en la Facultad de Educacion de la Universidad Complutense de Madrid (UCM).Maria Dolores Conesa Lareo es profesora en la Facultad de ...

La presencia de los valores en los curricula ha sido una constante de los sistemas educativos actuales. Y es que los aspectos formales de la educación han preocupado—y siguen preocupando—de forma exp

Este manual ofrece una introducción a la ética en la práctica profesional de la psicología que sirva de base para los estudiantes, aunque también para el público general interesado. En él, se recogen reflexiones y orientaciones en las diferentes especialidades que constituyen la ordenacion actual de la profesion de la psicologia: clinica, educativa, deportiva, de emergencias y catastrofes, forense y juridica, social y comunitaria, y de las organizaciones. Tambien se analizan los retos que la psicologia debe afrontar desde ahora, como la teleasistencia, la robotica social o la inteligencia artificial. Etica, deontologia y buena praxis se entremezclan en este libro para enriquecer la reflexion sobre el ejercicio de la profesion del psicologo.

"La forma de atención y relación que establece el terapeuta ocupacional con una persona o una población determina una ética específica en la terapia ocupacional. La presente obra muestra la reflexión llevada a cabo tras analizar, dialogar y valorar la situacion de la etica en el contexto actual de la terapia ocupacional en España. A partir de ese trabajo, se presenta, en primer lugar, un marco etico y, en segundo lugar, un modelo de resolucion de los conflictos eticos propios de la terapia ocupacional que aspira a ser estudiado y debatido por los profesionales y por el alumnado. Mediante una serie de cuestiones, planteadas al finalizar cada capitulo, se pretende animar a los lectores a mantener una conciencia y un discurso etico constantes, algo fundamental para el adecuado desarrollo de la profesion en un contexto altamente exigente desde el punto de vista etico. Ana Alejandra Laborda Soriano es docente en el grado en Terapia Ocupacional de la Universidad de Zaragoza. Daniel Emeric Meaulle es profesor asociado en el grado en Terapia Ocupacional de la Universidad Rey Juan Carlos de Madrid. Pablo A. Cantero Garlito es docente en el grado en Terapia Ocupacional en la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad de Castilla-La Mancha. "

Breve pero profundo estudio sobre la tarea de educar, que por su calidad se reedita ahora en la Biblioteca del Cincuentenario.Carlos Cardona es ya conocido como un notable representante de la filosofia fortalecida por la revelacion cristiana, en la que destaca por el realismo de los temas que afronta. En el se armonizan la busqueda de las raices del saber y una muy rica experiencia de humanidad. Despues de muchos años de trabajo en Italia y otros paises europeos, volvio a su Cataluña natal. Fallecio el 13 de noviembre de 1993. En Etica del quehacer educativo la profundidad del pensamiento del autor se une a una sencillez expositiva y un interes por el sentido etico de las cuestiones educativas mas cotidianas. Etica del quehacer educativo pertenece a esa categoria de libros. Es un estudio muy vivo y realista sobre el caracter etico de la labor educativa. Ofrece orientacion a todos los que la ejercen, propicia una mayor toma de conciencia, y constituye, pese a su brevedad, todo un vademecum del educador.

Necesitamos profesores que sepan explicar las cosas que conocen, que estén a la última en nuevas tecnologías y en novedosas estrategias didácticas y que, además, motiven a los alumnos y que se comporten de manera responsable, justa, respetuosa y empatica. En definitiva, necesitamos expertos profesionales que cumplan con la deontologia de la profesion docente. Y, sin embargo, ¿son solo asi los profesores que necesitamos?, ¿es suficiente con disponer de conocimientos y tecnica y con respetar ciertos principios eticos? Algo nos dice que no: tambien necesitamos que los profesores sepan enseñar mas alla del plano academico, que hagan de la educacion una maravillosa aventura humanizadora; un autentico acontecimiento de transformacion personal. Este libro no es un recetario: la etica no pretende dar soluciones sino promover una madurez argumentativa. Y, precisamente, eso es algo en lo que destacan los profesores que convierten la educacion en una espectacular obra de arte.

En este libro se desarrolla una propuesta sobre los procedimientos y contenidos de la ética sexual y amorosa, un campo olvidado por la sexología y la educación sexual, no sólo en España, sino a nivel internacional.Abandonada la moral represiva y sexofobica de la cultura judeo cristiana, nuestra sociedad de mercado y consumo ha hecho de la sexualidad y las relaciones amorosas un producto mas de uso, banalizando las relaciones y recurriendo a nuevos mitos. Lo que antes era pecado se convierte ahora en deseable o incluso obligatorio. La sexualidad se usa como mediador de la publicidad y como contenido explicito que se vende asociado a otros productos o, directamente, haciendo propaganda para que los ciudadanos se conviertan en consumidores compulsivos. El derecho al placer se convierte en una obligacion de luchar para parecer atractivos y jovenes (con numerosas industrias interesadas en crear necesidades a los usuarios), seducir y tener relaciones sexuales (tambien facilitadas por numerosos productos) en las que cada persona debe buscar por si misma su placer, con independencia del placer y el bienestar de otro. Como en otros campos, tambien el consumo compulsivo de sexualidad se identifica con la felicidad. Es asi como las relaciones sexuales se pueden convertir en un "campo de minas".Todo ello justifica la necesidad de una obra como esta en la que si somos libres lo inteligente es tomar decisiones sobre nuestra vida sexual y amorosa teniendo en cuenta nuestro bienestar y el de los demas y sin dejarnos doblegar por doctrinas represivas ni instrumentalizar por una sociedad de mercado. En este libro no se entiende la etica como una moral impuesta por razones religiosas o politicas, sino como unos principios de valores universales basados en la argumentacion que finalmente nos sirven para cometer menos errores, evitar sufrimientos y ayudarnos a gozar mas y mejor en nuestra vida sexual y amorosa.

Vivim en un món sense ètica ni moral? És cert que s''estan perdent els valors del passat? Quina responsabilitat tenim les famílies en l''educació dels valors? Estratègies per promoure els valors en l

Per fi tens el llibre que la teva avia va imaginar, que la teva mare va somiar i que tu finalment pots comprar.Descobreix el contingut duna maleta molt especial plena de cremes, lubricants, antifaços, vestits de latex, boles xineses, vibradors, jocs de taula i un llarg etcetera darticles erotics que tenen com a finalitat fer que la nostra sexualitat millori i ens faci mes feliços.A Es lhora del Tapersex aprendras que el bon sexe ens millora lautoestima, que les joguines erotiques no serveixen per consolar els desaparellats, que hi ha vibradors amb control remot, que el sexe sapren dia a dia i les joguines son un comlement per no caure en la rutina... En vols mes? Obre la maleta del Tapersex!Lubricants per sentir-me humida | El sabor dels petons | Desperta els teus sentits amb polvores, plomes i pintures | Estimuladors per a dones i homes | Gimnastica asiatica | Papallones que et faran volar | Disfresses i accessoris |

´Junto a ellos, pequeños y grandes hemos aprendido a superar nuestros miedos y resolver nuestras angustias en un espacio simbólico y seguro. Sin embargo, como todo, al quedarse quietos los cuentos en