Félix López Sánchez

¿Qué necesitan los niños y las niñas y los adolescentes para desarrollarse bien y alcanzar el bienestar? Los padres, los educadores y los profesionales de la infancia encontrarán en esta obra un discurso fundamentado de las necesidades universales en la infancia y en la adolescencia con una exposicion detallada de los factores protectores y los riesgos que les amenazan. Es un libro practico lleno de consejos y estrategias educativas, asi como de herramientas para valorar el grado de bienestar de la infancia y de la adolescencia. Tratando de dar respuesta a la pregunta sobre si estamos educando bien a las futuras generaciones, se abordan las diferentes formas de disciplina y se desarrolla una propuesta novedosa sobre como afrontar los problemas de disciplina en la familia y en la escuela.

Cuando pensamos o discutimos acerca de la educación tendemos a situarnos en un marco de referencia desde el cual solemos dar por sentado que educar es transmitir o incitar aprendizajes de muy diversas asignaturas o contenidos, enriquecerse personalmente con la cultura, adquirir habitos de trabajo o determinadas habilidades o capacidades. Al considerar a la institucion escolar como el lugar en el que se desarrolla por antonomasia la educacion, pensamos en ella como un lugar donde se realiza la inmersion cultural o el despliegue de la inteligencia, y que son esas las funciones a las que, basicamente, dedica su tiempo.Una mirada mas amplia acerca de la educacion no puede dejar de reconocer que la dimension emocional de las personas es un aspecto muy importante de sus vidas, que el bienestar en lo afectivo es trascendental para su felicidad, para las actitudes hacia los otros y hacia si mismo. Desde esta mirada, no frecuente, sobre los sujetos y la educacion, la institucion escolar es un espacio social donde se expresan y desarrollan sentimientos, emociones y formas de querer y de estar con los demas. Si comprendemos ese mundo de lo inefable, sera mas facil tomar en consideracion la necesidad de orientar las intervenciones de los educadores para crear un clima en el que los menores adquieran competencias que favorezcan su bienestar.En esta obra, Felix LOPEZ aviva la sensibilidad hacia esta vieja y olvidada tradicion de la educacion sentimental, bajo la cual se enseñe a aprender a vivir bien y no solo a conocer, trabajar y competir en el sistema de produccion.

La escuela infantil se ha convertido en un observatorio privilegiado desde el que analizar la evolución de la sociedad occidental. El profesorado de educación infantil se mueve, a veces, en un terreno de incertidumbres que le obliga a superar ideas estereotipadas para buscar sentido a situaciones familiares poco comunes y adecuar a ellas la dinamica pedagogica cotidiana. Este libro quiere ser una herramienta para que los equipos educativos fomenten la reflexion y la busqueda de recursos. En los diferentes capitulos se abordan algunas de las situaciones que se manifiestan en la escuela aunque no tengan un origen genuinamente escolar. Se trata de temas novedosos, resultado de cambios sociales que afectan a la familia, a la escuela, a los educadores y educadoras y, finalmente, a la infancia.Ademas del acercamiento a estos temas, el libro incluye propuestas para encauzar las distintas situaciones y ayudar a definir cual podria ser la intervencion educativa mas adecuada.

Este manual de educación sexual aborda de forma sistemática los contenidos esenciales del proceso de educación sexual en la escuela (objetivos, contenidos, metodología y evaluación), encuadrándolos en su contexto real (historia de la educacion sexual y analisis del Proyecto de Reforma del Sistema Educativo Español). En el se defiende, ademas, que la educacion sexual en la escuela es posible solo si se prepara adecuadamente a los educadores; por ello, se ofrece tambien un programa de formacion de profesores.

La tipología clásica de abusos sexuales, aún vigente, incluye únicamente los abusos sexuales y olvida otras formas muy graves de maltrato infantil en el campo de la sexualidad como son no aceptar o castigar a los menores por problemas de identidad sexual o transexualidad y a los menores homosexuales, involucrar a las niñas en matrimonios concertados, explotar sexualmente a menores en la prostitucion o en la produccion de pornografia infantil, mutilar sexualmente a menores, y todas las formas de negligencia en el campo de la educacion y la proteccion de riesgos.Esta obra aborda todas estas formas de maltrato desde un nuevo enfoque en el tratamiento de los abusos sexuales, tanto en la prevencion como en la deteccion y en las intervenciones profesionales con las victimas y con sus familias.

… Cuando pensamos o discutimos acerca de la educación tendemos a situarnos en un marco de referencia desde el cual solemos dar por sentado que educar es transmitir o incitar aprendizajes de muy diver

Los efectos de la separación y el divorcio sobre los hijos. Los errores más frecuentes que dañan a los hijos y cómo debe llevarse a cabo un proceso de separación para que todos sufran menos, muy especialmente los hijos. Como defender los propios derechos sin perder la dignidad, sobre todo cuando es imposible la colaboracion con el otro miembro de la pareja. Libro util para cuantos actores intervienen en los procesos de separacion y divorcio, sobre todo para las parejas con hijos, las que estan dudando en separarse, han iniciado un proceso de separacion o ya estan separados o divorciados. Tambien para los profesionales involucrados en dichos procesos y para los educadores que acompañan a los hijos, ademas de la familia mas proxima.

Els efectes de la separació i el divorci sobre els fills. Els errors mes freqüents que perjudiquen els fills i com ha de dur-se a terme un proces de separació perque tots pateixin menys, molt espe

Para comprender la sexualidadLa sexualidad es todo nuestro ser. No es algo que tenemos, sino algo que somos. No tenemos sexualidad, sino que somos sexuados. Todas nuestras células, órganos y funciones, sean estas biologicas o psicosociales, son sexuadas. Pero la sexualidad cambia en relacion con la edad. Somos sexuados a lo largo de todo el ciclo vital, y vivimos la sexualidad de formas bien diferentes en cada etapa de la vida. Por eso en su estudio se impone un enfoque fundamentalmente evolutivo.

Este libro es una reelaboración del original inglés titulado Life Planning Education, un programa integrado para el desarrollo de los jóvenes, creado en 1985 por el Center for Population Options (ahora Advocates for Youth) de Estados Unidos y adaptado, a traves de diferentes pruebas de campo, a Costa Rica, Colombia, Peru, Guatemala y Mexico con el titulo Como planear mi vida.Por nuestra parte, nos hemos permitido adecuar el libro a la situacion española, eliminando algunos capitulos, añadiendo otros y adaptando el texto y los contenidos. No obstante, este nuevo libro conserva la estructura basica del original, su frescura y sentido practico, asi como numerosas unidades de trabajo.Hemos añadido nuevas unidades y hecho de nuevo, con la colaboracion de otros especialistas, la parte documental final. El libro se centra en la educacion sexual porque esta es una de las necesidades fundamentales en la vida de los adolescentes y jovenes.Esta destinado a maestros, consejeros, monitores, animadores, educadores de calle y demas personas que trabajan con los jovenes. Es fundamentalmente una propuesta de actividades practicas, amenas y faciles de realizar, relacionadas con aspectos fundamentales de la vida de los adolescentes y jovenes.Se puede usar dentro y fuera de la escuela como curriculo formal especifico de educacion sexual o dentro de los programas mas generales de educacion para la salud.Algunos testimonios reflejan el caracter de este libro:Nunca me habia divertido tanto. No pense que uno pudiera aprender de forma tan entretenida (joven peruano).Ofrece una metodologia importante para trabajar con jovenes y contribuye a que su futuro sea lo mejor posible. El hecho de que se pueda usar tanto dentro como fuera de la escuela lo hace mas util. Poner la sexualidad dentro del contexto de futuro ayuda a los jovenes no solamente a planear su futuro, sino tambien a actuar responsablemente en cuanto a la sexualidad (Lindsay Stewart; Federacion Internacional de Planificacion de la Familia).

En ocasiones, ciertos temas producen tanto rechazo por su dureza que preferimos no hablar de ellos. Este es el caso del abuso sexual a menores. Nos resulta tan difícil asimilar que algunas personas puedan cometer actos tan crueles como abusar de la inocencia y debilidad de los/las menores agrediéndoles sexualmente, que preferimos ignorarlo o pensar que ocurre con escasa frecuencia. Pero ésta no es la realidad. La realidad es que un elevado porcentaje de menores sufre abusos sexuales en nuestro país, más concretamente en torno a un 23% de las niñas y un 15% de los niños

En este trabajo hacemos una revisión crítica de los programas de prevención de los abusos sexuales y propuestas que suponen un cambio en el contexto, la actitud y los contenidos, en relación a lo que ha venido siendo habitual en Estados Unidos y Canada. En concreto, se hace una critica a los programas de prevencion que se aplican de forma aislada y se propone incluir estas intervenciones dentro de los programas de Educacion Sexual y Educacion para la Salud. Se pretende, en definitiva, que la prevencion de los abusos se haga en un contexto adecuado y dentro de una actitud cultural erotofilica. Actitud erotofilica que a nuestro entender debe ir acompañada de una actitud de tolerancia haceia la diversidad de formas en que las distintas personas viven la sexualidad y de conductas eticas.

En cubierta: cómo prevenir, detectar y superar una agresión sexual.

Desde los primeros intentos en el acercamiento al estudio de la sexualidad humana, han sido diferentes las disciplinas científicas que han contribuido de forma significativa al avance en nuestros conocimientos y en nuestra compresion acerca del hecho sexual humano. En ocasiones, han sido distintos los aspectos de la sexualidad que se han abordado desde cada una de ellas, mientras que en otras, nos han ofrecido diferentes perspectivas para analizar un mismo fenomeno sexual. En este libro presentamos algunas contribuciones al estudio de la sexualidad humana que, desde nuestro punto de vista, han tenido y tienen una especial relevancia cientifica y social.

Los pocos estudios realizados recientemente sobre sexualidad en la vejez se han hecho desde un modelo joven, poniendo el acento en investigar si los viejos son capaces o no de coitar, con qué frecuencia lo hacen, etc.Esta obra presenta una nueva concepcion de la sexualidad desde la que se defiende el derecho de las personas mayores al placer, la ternura, la comunicacion y los afectos sexuales. Desde este punto de vista, entendida como una necesidad de placer e intimidad, la sexualidad en la vejez es extremadamente rica.En la ultima parte del libro se proponen objetivos, contenidos, actividades y formas de evaluar la educacion sexual en la vejez.

Los abusos sexuales a menores han empezado a ser reconocidos recientemente en nuestro país, especialmente, tras la investigación del catedrático de Psicología de la Sexualidad, Félix López Sánchez, acerca de la prevalencia del abuso sexual en España. En dicha investigacion se encontro que en torno al 23% de las mujeres y el 15% de los varones españoles habian sufrido algun tipo de abuso sexual en la infancia. La alta prevalencia de abusos encontrada, aunque esperada -puesto que es muy similar a los porcentajes proporcionados por diferentes investigaciones realizadas en otros paises- y el conocimiento de los claros efectos negativos que tienen los abusos en los/as menores a corto y largo plazo, nos han impulsado a comenzar a trabajar en el campo de la prevencion, elaborando el presente material.