Vivir en paz va mucho más allá de vivir tranquilo y no participar en guerras. Cuando convivimos en paz nos entendemos, cuando estamos en paz con nosotros mismos aprendemos a convivir. Sin paz interior la salud se resiente, el trabajo se hace mal, las relaciones se deterioran, la educacion acaba adoleciendo de la profundidad necesaria para aprender a vivir bien con uno mismo y con el entorno.En este libro se proponen ideas concretas, tecnicas, sugerencias y practicas para estar en paz con uno mismo y convivir positivamente y en armonia, en especial en el ambito de las relaciones personales y sociales. Se trata de comprender el origen y las causas de los conflictos de la vida cotidiana y aprender aquello que nos puede ser util para encontrar una solucion en nuestro entorno, en nuestra manera de vivir o en nosotros mismos.Vivir en paz es pensar en paz, convivir sin violencia, sentirse en simbiosis con la naturaleza, procurar por el bien comun y gozar de la vida sin dañar. Este es el empeño que persiguen los autores y autoras de este libro.

El presente libro recoge el fruto de las principales investigaciones actuales en el ámbito de lengua española sobre Psicología y Antropología personalistas, cuyas aportaciones y tesis más relevantes fueron debatidas en la bella Ciudad de Guatemala en julio de 2011 en el I Congreso Iberoamericano de Personalismo, una Conferencia internacional organizada por la Asociacion Española de Personalismo (AEP) y la Asociacion Iberoamericana de Personalismo (AIP), junto con el Instituto de Ciencias de la Familia de Guatemala y la Universidad Galileo.El encuentro hoy entre Antropologia personalista y Psicologia humanista puede dar lugar a una Psicologia cientifica nueva, en todo caso mas fecunda que la actual. En realidad, dicho encuentro no consiste propiamente en un encuentro sino en un re-encuentro, puesto que ambas caminaron juntas durante siglos. Ello explica que no pretendamos aqui plantear una nueva teoria psicologica tentacion siempre inflacionista, sino una oportuna revision epistemologica de esta ciencia eminentemente personalista que, si quiere superar el estado de crisis permanente que la acompaña desde su aparicion, debe adentrarse en el estudio de la persona singular y concreta y no en el hombre generico y abstracto.

George Clooney, Norman Foster y Ágatha Ruiz de la Prada pueden ser considerados un actor, un arquitecto y una diseñadora de éxito. Se puede decir también que los tres son profesionales competentes.En el contexto de una sociedad como la nuestra basada en gran parte en el conocimiento, es necesario reconocer el aporte del capital humano en el desarrollo social y economico. Es indispensable, por tanto, utilizar adecuadamente las habilidades y los conocimientos de las personas y, sobre todo, asegurar el pleno desarrollo de sus habilidades y destrezas. Por ello, el concepto de competencia profesional va tomando fuerza en el mundo de la educacion superior y en el de la formacion profesional, ya sea inicial o continuada.Asi en los procesos de enseñanza-aprendizaje, se requerira de herramientas que faciliten la evaluacion y el reconocimiento de las competencias de personas que se estan formando para el desempeño profesional.En la presente obra se aborda el tema de las competencias profesionales definiendolas y delimitando sus elementos clave y se ofrecen diversas herramientas para la evaluacion de las mismas como la carpeta de competencias o portafolios, las rubricas y las pruebas situacionales. Asi mismo se señalan los elementos teoricos basicos de estas herramientas y numerosos ejemplos y realizaciones practicas que permitiran su implementacion en diferentes campos de trabajo.

El libro de Louise L. Hay Usted puede sanar su vida se ha convertido en un bestseller en todos los países en que se ha publicado. Esto ha generado un enorme interés por las demás obras de esta autora y tambien por Louise Hay como persona. Este video nos ofrece la posibilidad de acercarnos a lo que seria una sesion con ella, donde nos presenta sus planteamientos y nos invita a poner en practica sus ideas, ayudandonos a conseguir lo que buscamos: cambiar nuestra vida a partir de una reconciliacion con nosotros mismos. Por eso el lector que quiera recibir de forma mas directa y personal las enseñanzas de esta terapeuta y consejera espiritual dispone ahora de una version para video cuidadosamente traducida al castellano.

"Outdoor education es la educación que tiene lugar fuera del aula o al aire libre. Entre sus beneficios destacan los aspectos personales de superación, participación, motivación, creatividad e interés, ademas de los relativos al aprendizaje de un contenido didactico determinado. Es gracias al aprendizaje a traves del descubrimiento y la experiencia por lo que se podria considerar una forma de aprendizaje significativo, siendo el papel del docente el de orientador y guia del proceso enseñanza-aprendizaje, de forma que la enseñanza no se produce de forma unidireccional, sino que los alumnos adoptan una posicion activa y social. Este libro esta apoyado por diversos profesores de la Universidad Complutense de Madrid, y va dirigido a maestros, padres, o al publico interesado en conocer el metodo educativo nordico y en comprender la importancia del aprendizaje significativo en el desarrollo del niño, asi como en conocer el funcionamiento de las Bosque Escuelas. Al final del libro se presentan actividades que pueden realizarse con los niños de diversas edades y etapas, respetando la legislacion y realizandose, como no, en entornos naturales. "

Este libro, escrito desde el corazón, es un viaje fascinante queexplora el universo de los niños y de quienes tenemos la responsabilidady el gozo de acompañarles. Una obra excepcional quenos propone una profunda reflexion de como educamos, dondeestamos y adonde queremos ir. Dirigido a los padres, a docentesy a cualquier persona interesada en el ser humano, la formaciony la educacion, tiene el objetivo de contribuir a formar personassatisfechas y creativas que favorezcan la libertad y la dignidad individualy colectiva. Con un lenguaje claro, directo y estimulantenos ofrece herramientas y alternativas concretas para crear vidasdonde el amor, la alegria, la sensibilidad y la ternura sean los protagonistas.Dado que educar y amar tambien son artes que requierenuna decision y un aprendizaje constante, son los propiosniños quienes nos regalan un monton de propuestas y nos invitana llevarlas a la practica. En resumidas cuentas, ¡un reto de amorextraordinario!

La investigación educativa constituye un ámbito de conocimiento y formación necesario para la práctica educativa en la configuración académica de los educadores, maestros y profesores de la sociedad actual. La ciencia es una aventura intelectual, siendo la obra colectiva cultural más importante de la humanidad, donde, obviamente, la investigación se justifica por sí misma. La educación debe colaborar a la creación de estructuras mentales flexibles, hábitos y formas de pensar que faciliten una adecuada adaptación a los diferentes cambios sociales. Uno de los objetivos de la investigación educativa, en la formación académica de los futuros educadores, es la de transmitirles actitudes de opinión y crítica hacia la ciencia y lo investigado por los demás, así como la de estimular la formación de mentes creativas, lógicas, capaces de adoptar nuevas formas de pensamiento y acción en los ámbitos educativos que le son propios. El presente libro trata de responder a las directrices que dimanan del Espacio Europeo de Educación Superior, ofreciendo un ámbito de reflexión inicial sobre una disciplina instrumental básica en la formación cultural, pedagógica y profesional de los estudiantes que se inician en las titulaciones convergentes con el entorno educativo.

Àngels y Millán, padres de tres hijos biológicos, decidieron adoptar por amor y generosidad a dos niñas chinas de corta edad en sucesivas etapas. Una luz vino de Oriente, narrada por la periodista Vi

Abandonado a su suerte, sin sentido ni finalidad e indefectiblemente libre, el ser humano se percibe como un ser contingente, frágil y finito. Está ahí simplemente, sin razón alguna ni propósito determinado, obligado permanentemente a elegir entre multiples opciones, pero sin apelacion posible, pues nada inteligible hay escrito en la naturaleza ni en el cielo que guie su vida. En un mundo de objetos inertes, irrumpe su semejante, una realidad, igualmente libre, que no se deja someter. Se ve asi inmerso en un inevitable conflicto de libertades y frente a su tragico final, la muerte. Solo tiene dos opciones: asumir su condicion ontologica y vivir esa pasion inutil que es la existencia o engañarse. Varias son las formas mediante las cuales el ser humano se enajena con objeto de eludir la libertad amenazadora de sus semejantes y maquillar su fatal desenlace. El fobico camina de puntillas para no provocar la ira de sus semejantes, el histerico se viste con sus mejores mascaras para seducir a su projimo y evitar los zarpazos de su libertad, el obsesivo trata de controlar, mediante rituales de caracter supersticioso, las supuestamente aviesas intenciones de sus allegados, y el creyente se aferra a un mas alla desiderativo. Todos, en fin, miran de soslayo ante el infortunio y la enfermedad que anticipan la muerte.

A lo largo de estas páginas dedicadas al dolor físico, querría hacer partícipe al lector de algo que aprendí, a saber, que el dolor jalona nuestra vida como si maduráramos a golpes de dolores sucesivos. Cuando aparece un dolor intenso, independientemente de que sea físico o psíquico, podemos estar seguros de que estamos atravesando el umbral de una prueba decisiva. ¿Qué prueba? La prueba de una pérdida, de la pérdida brutal de nuestra integridad corporal, cuando se trata del dolor físico, o de la pérdida brutal del ser que amamos cuando se trata del dolor psíquico. Sin embargo, hay otras dos pérdidas igualmente bruscas que pueden causar un dolor insoportable. Me refiero al dolor motivado por el abandono, cuando el ser amado nos retira súbitamente su amor, y el motivado por la humillación, cuando alguien nos hiere profundamente en nuestro amor propio. De todos estos dolores, en este libro analizaremos el dolor físico.

¿Por qué, si estoy llevando correctamente a cabo la terapia, hay clientes que no cambian?», «¿Por qué me siento ansioso cuando pienso en mi próximo encuentro con ese cliente difícil?» Cuando la terap

El amor romántico con altas dosis de sufrimiento está cada vez más de moda entre las y los adolescentes digitales. Encuentros intensos caracterizados a menudo por la posesión de la pareja, la frialdad emocional y el permanente control del otro tanto en el mundo real como a traves de whatsapp o sms. Primeras experiencias que, a menudo, se tiñen de dolor transformando la fragilidad natural de la adolescencia en una vulnerabilidad extrema. Evidentemente, es hora de afrontar uno de los desafios urgentes de la sociedad del siglo xxi, que no es otro que empezar a educar en el amor positivo a las nuevas generaciones.Es tarea de los adultos enseñarles a ser felices en las primeras experiencias de pareja, cambiando el enfoque resignado, compasivo y justificador del amor romantico por un enfoque de auto-conciencia personal y reflexivo, para que aprendan a discernir las situaciones opresivas y de discriminacion de aquellas que son verdaderamente positivas, enseñandoles a identificar oportunidades para la accion, pero tambien para la construccion de un nuevo paradigma que les permita vivir una experiencia de amor que sea tambien inteligente.

La lectura de este libro contribuye a la comprensión acerca del modo con el que la razón ilustrada encubre el germen latente de la irracionalidad pulsional, capaz de alterar el orden cultural y producir recaidas que arrojan a los hombres fuera de la escena simbolica. El texto de Manuel Pombo Sanchez atrapa al lector, dado que integra la dimension filosofica y los conceptos psicoanaliticos en una fecunda intertextualidad que redefine los lugares de enunciacion de los enunciados filosoficos y psicoanaliticos, de modo tal que se genera una plusvalia de saber inedita, que permite una mayor intelegibilidad de los axiomas freudianos.

Cuando nos acercamos al dolor de otra persona observamos cómo la desesperanza anida en su corazón y hace temblar todo su ser. Ayudar, sostener al otro en su dolor, en su herida, es proporcionarle esperanza. Es acompañar y sostener su malestar. ¿Como podemos hacerlo sin caer en la arrogancia del que se cree libre de sus propias heridas? Al acercarnos a las heridas del otro desde el rol de sanador, habremos de reconocer y saber de nuestras propias heridas. Ello implica un viaje interior al encuentro de nuestro dolor, sobre todo aquello escondido en las sombras de nuestro desamor, en aras de activar nuestro sanador herido.Mas aun, cuando tenemos que hacer frente a la muerte, bien acompañando al moribundo a transitar la aceptacion de su finitud, bien a la familia, favoreciendo el duelo ante la perdida, ¿como conseguirlo sin haber hecho frente a nuestra propia muerte? ¿A la muerte que anida tras nuestra heridas no reconocidas?Este libro es una invitacion a reflexionar sobre este morir intimo a traves del conocimiento que nos proporcionan la mitologia y la antropologia, en un viaje que nos lleve del inframundo a la esperanza.Victor Manuel Cabanillas Gutierrez, Licenciado en Psicologia. Psicologo Clinico por el Ministerio de Educacion y Ciencia. Especialista en Psicoterapia por el Colegio Oficial de Psicologos de Espa...

Con este libro se pretende recordar que los hijos no son, ni deben ser, un elemento de chantaje durante el divorcio. Los niños deben seguir manteniendo, la relación con ambos progenitores y con el resto de la familia. Hij@s, padres, madres, no estais sol

"La educación emocional es una de las asignatu-ras pendientes, tanto en el sistema educativo como por parte de los propios padres. Si a un niño o a una niña hay que enseñarle a comer, a vestirse o a leer, no es menos importante ense-ñarle a sentir. Sin embargo, las emociones y los sentimientos, al ser algo intangible y que va por dentro, parece que quedan fuera del al-cance del aprendizaje. Nada mas lejos de la realidad.Pero... ¿como enseñar a los niños a gestionar su mundo emocional cuando los adultos pare-cen vivir de espaldas a ello? Este libro tiene co-mo finalidad acercar a padres y madres, a do-centes, psicologos y, en general, a todas las personas al mundo emocional de los niños y de los adultos con la intencion de aportar un poco de luz a aquello que, normalmente, se trata de mantener en la sombra: el mundo emocional."

La vida es m#s bonita a trav#s de los ojos de un ni#o. El se#or Regleta abre a los m#s peque#os una ventana al mundo de las matem#ticas, a trav#s de un cubo basado en las regletas de Cuisenaire. Los ni#os, de la mano de su profesora o familia, se iniciar#n en las sumas adaptadas a su edad de una forma l#dica y divertida.

Psicopatología básica elemental cuaderno de notas, es un proyecto que llevaba años aparcado, sin embargo lo que realmente hace que se produzca su nacimiento fue la necesidad expresada por los residentes de medicina de familia en el Hospital Universitario de la Palma de tener un texto resumido en el cual poder aprender como enfrentarse en una consulta de atencion primaria a pacientes...

Este libro supone una reflexión y análisis de los vértices de un triángulo equilátero actualmente en auge….