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PNL per a docents

Name: PNL per a docents
Author: Albert Serrat

Millora el teu coneixement i les teves relacions

Por Albert Serrat

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Sinopsis

L´aplicació dels principis i les tècniques de la Programació Neurolingüística (PNL) a l´activitat docent poden suposar un avenç ininterromput en el creixement personal del professorat. Tal com el mateix autor afirma en la seva presentació del llibre: «Estic absolutament convençut que sense la Programació Neurolingüística (PNL) molts dels assoliments obtinguts no haurien arribat mai o ho haurien fet més tard. I també estic convençut que la revolució que suposarà laplicació del PNL al món docent està pròxima. La millora de leficàcia en laprenentatge dels nostres alumnes, loptimització del lideratge exercit pel professorat, les estratègies per a la millora de lautoestima, la mediació i la negociació, loptimització del temps de les reunions, la resolució positiva dels conflictes, etc. són dominis on la PNL té molt a dir.Espero i desitjo que aquest llibre desperti linterès daplicar, experimentar, aprendre i créixer a la llum daquest extraordinari model de comunicació que és la PNL».

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Ficha Técnica

Traductor: Susanna Esquerdo Todó

Editorial: Grao

ISBN: 9788499801766

Idioma: Catalán

Número de páginas: 190

Fecha de lanzamiento: 25/04/2005

Año de edición: 2005

Colección:

Desenvolupament personal del professorat

Número: 001

Especificaciones del producto

Escrito por Albert Serrat

Lloc de naixement: Barcelona, 1949 Nom i cognoms: Albert Serrat i Sallent Titulació acadèmica: Llicenciat en Filologia Hispànica (especialitat literatura) Obres publicades: Els Cercles de Qualitat (Catalunya), Què motiva els professors? (1992), Conflictes i escola (1993), Cómo motivar al profesorado (1993), Resolución de conflictos. Una perspectiva globalizadora (2002) i PNL para docentes (2005). Aspectes a destacar: Expert en dinàmica de grups, en comunicació i en resolució de conflictes. És practicioner i màster en PNL. Va ser, durant 27 anys, professor de Primària i Secundària. És assessor de nombrosos centres escolars i formador de formadors en temes de relacions humanes. És també formador dEquips Directius de les Comunitats Autònomes dEuskadi i de Navarra, i professor del Màster de Direcció de Centres Educatius i del Màster dIntel·ligència Emocional de la Universitat de Barcelona. Ha col·laborat en revistes especialitzades amb articles de pedagogia i de dinàmica de grups.

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