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EN PRIMARIA APRENDE A APRENDER 5: APRENDE A SUBRAYAR

 (En papel)

JOSE JIMENEZ ORTEGA; FATIMA SOUSA SALGUERO

, 2000
  • Nº de páginas: 107 págs.
  • Encuadernación: Tapa blanda
  • Editorial: ANTONIO MACHADO
  • ISBN: 9788477742838

Ofrece unas técnicas que de modo sistemático le enseñaran a descubrir las palabras más importantes de cualquier escrito, proceso que desarrollara en él la memoria, la capacidad de análisis y de síntesis, al tiempo que posibilita el enriquecimiento de su vocabulario.
Esta colección esta dirigida a los alumnos de segundo y tercer ciclo de educación primaria. Su propósito es ofrecer un conjunto de conocimientos y prácticas que les ayuden a desarrollar los hábitos de estudio y técnicas necesarios para afrontar los diversos aprendizajes de una manera más activa, entretenida y eficaz. De un modo general la colección trata de llevar al alumno de educación primaria unos hábitos y técnicas de estudio que hasta el momento han sido escasamente tratados en estos niveles y en diversas ocasiones con un mínimo de rigurosidad en sus planteamientos metodológicos.

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EN PRIMARIA APRENDE A APRENDER (VOL.3) " APRENDE A DESARROLLAR L A MEMORIA" JOSE JIMENEZ ORTEGA

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Datos del libro

  • Nº de páginas: 107 págs.
  • Editorial: ANTONIO MACHADO
  • Encuadernación: Tapa blanda
  • ISBN: 9788477742838
  • Año edición: 2000
  • Plaza de edición: MADRID

Resumen

Ofrece unas técnicas que de modo sistemático le enseñaran a descubrir las palabras más importantes de cualquier escrito, proceso que desarrollara en él la memoria, la capacidad de análisis y de síntesis, al tiempo que posibilita el enriquecimiento de su vocabulario.
Esta colección esta dirigida a los alumnos de segundo y tercer ciclo de educación primaria. Su propósito es ofrecer un conjunto de conocimientos y prácticas que les ayuden a desarrollar los hábitos de estudio y técnicas necesarios para afrontar los diversos aprendizajes de una manera más activa, entretenida y eficaz. De un modo general la colección trata de llevar al alumno de educación primaria unos hábitos y técnicas de estudio que hasta el momento han sido escasamente tratados en estos niveles y en diversas ocasiones con un mínimo de rigurosidad en sus planteamientos metodológicos.

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