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ESCRITURA, I

Educación especial

Pedagogía

Psicología y Pedagogía

En el proceso de aprendizaje de la escritura intervienen procesos cognitivos tales como los procesos motores, los morfosintácticos, los léxicos, los de planificación y los de revisión de los textos escritos. En este cuaderno se abordan solamente el componente grafo motriz de la escritura, siendo tratados los demás en el cuaderno Escritura 2 (ortografía y redacción). Este cuaderno forma parte de PROMELEC (Programa para la mejora de la lectura y escritura) que aborda con un enfoque integrador entre el modelo cognitivo y conductual sobre las dificultades de lectoescritura. En este volumen se incluyen actividades especificas dirigidas a corregir la “mala letra” o disgrafía, en sus componentes grafo motrices. El …
En el proceso de aprendizaje de la escritura intervienen procesos cognitivos tales como los procesos motores, los morfosintácticos, los léxicos, los de planificación y los de revisión de los textos escritos. En este cuaderno se abordan solamente el componente grafo motriz de la escritura, siendo tratados los demás en el cuaderno Escritura 2 (ortografía y redacción). Este cuaderno forma parte de PROMELEC (Programa para la mejora de la lectura y escritura) que aborda con un enfoque integrador entre el modelo cognitivo y conductual sobre las dificultades de lectoescritura. En este volumen se incluyen actividades especificas dirigidas a corregir la “mala letra” o disgrafía, en sus componentes grafo motrices. El cuaderno esta indicado para los alumnos que habiendo comenzado el aprendizaje de la escritura, presentan dificultades, y sus textos se caracterizan por la ilegibilidad...

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El Autor

ANTONIO VALLES ARANDIGA

Antonio Vallés Arándiga es doctor en Psicología, profesor asociado de la Universidad de Alicante, donde desarrolla su labor docente en el área de Personalidad, Evaluación y Tratamientos Psicológicos del Departamento de Psicología de la Salud, y pedagogo del Centro de Recursos Educativos Espíritu Santo de la ONCE en Alicante. Es autor de numerosas obras psicopedagógicas y de inteligencia emocional dirigidas a profesionales de la educación, padres y alumnos. Ver ficha del autor
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