PRO 1-2: PRUEBA DE RENDIMIENTO ORTOGRAFICO (CD-ROM)
JOSE LUIS GALVE MANZANO
, 2010- Encuadernación: Tapa blanda
- Editorial: CEPE. CIENCIAS DE LA EDUCACION PREESCOLAR Y ESPECIAL
- Lengua: CASTELLANO
- ISBN: 9788478697502
Las Pruebas PRO se fundamentan en el modelo cognitivo y estudios de TRI (Teoría de Respuesta al Ítem) entre 2º EP y 3º curso de Educación Secundaria; tienen como objetivo la evaluación del Rendimiento Ortográfico en general, destinada a ayudar al profesorado y a los profesionales de la orientación educativa a determinar el nivel de desarrollo ortográfico alcanzado por el alumnado en estos aspectos fundamentales.
Tal evaluación se realiza a través de la valoración de los procesos léxico-ortográficos mediante pruebas específicos para la evaluación del dominio de las normas de ortografía reglada y arbitraria, de las normas de acentuación (agudas, llanas y esdrújulas, de la acentuación de monosílabos) y de la aplicación de las normas de ortografía reglada a la escritura de pseudopalabras. De forma similar valora los procesos sintácticos, a través de la utilización de signos de puntuación, y de los procesos semánticos, a través del uso de homófonos.
Las pruebas PRO pueden aplicarse tanto al finalizar un curso determinado-siendo en este caso concebidas como prueba final fe madurez ortográfica-como al iniciar un nuevo curso académico, sirviendo aquí como evaluación inicial. En una u otra situación estas pruebas constituyen un excelente y práctico instrumento de evaluación objetiva, válida y fiable, que toma como referencia normativa una muestra amplia y representativa de la población escolar. Además, podría utilizarse en cualquier momento de la escolaridad del alumno para comprobar su nivel de aprendizaje; por este motivo resultará especialmente útil al alumnado con dificultades de aprendizaje, conocer el desarrollo alcanzado y determinar cualitativamente sus logros y sus errores.
En cuanto al formato de aplicación existen tres opciones:
- En papel, con corrección manual.
- En papel, con corrección informatizada.
- En aplicación informatizada, con corrección automática.
El programa incluido ene l CD elabora la información (resultados) en forma de perfil individual y de registro grupal. Se pueden obtener los resultados en puntuaciones: Percentiles, Puntuaciones T y Decatipos.
Pro se completa con ORTOLECO, Programa de desarrollo de la Ortografía, en las dos series de las que se compone: por niveles (serie roja, nº 12-15) y por normas (series azul, nº 1 a 10).
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Datos del libro
- Editorial: CEPE. CIENCIAS DE LA EDUCACION PREESCOLAR Y ESPECIAL
- Lengua: CASTELLANO
- Encuadernación: Tapa blanda
- ISBN: 9788478697502
- Año edición: 2010
- Plaza de edición: MADRID
Resumen
Son numerosas las investigaciones que demuestran la importancia que tiene el adecuado desarr9ollo de la ortografía en la evolución escolar del alumnado en general, y de forma más específica, en el área del lenguaje.
Las Pruebas PRO se fundamentan en el modelo cognitivo y estudios de TRI (Teoría de Respuesta al Ítem) entre 2º EP y 3º curso de Educación Secundaria; tienen como objetivo la evaluación del Rendimiento Ortográfico en general, destinada a ayudar al profesorado y a los profesionales de la orientación educativa a determinar el nivel de desarrollo ortográfico alcanzado por el alumnado en estos aspectos fundamentales.
Tal evaluación se realiza a través de la valoración de los procesos léxico-ortográficos mediante pruebas específicos para la evaluación del dominio de las normas de ortografía reglada y arbitraria, de las normas de acentuación (agudas, llanas y esdrújulas, de la acentuación de monosílabos) y de la aplicación de las normas de ortografía reglada a la escritura de pseudopalabras. De forma similar valora los procesos sintácticos, a través de la utilización de signos de puntuación, y de los procesos semánticos, a través del uso de homófonos.
Las pruebas PRO pueden aplicarse tanto al finalizar un curso determinado-siendo en este caso concebidas como prueba final fe madurez ortográfica-como al iniciar un nuevo curso académico, sirviendo aquí como evaluación inicial. En una u otra situación estas pruebas constituyen un excelente y práctico instrumento de evaluación objetiva, válida y fiable, que toma como referencia normativa una muestra amplia y representativa de la población escolar. Además, podría utilizarse en cualquier momento de la escolaridad del alumno para comprobar su nivel de aprendizaje; por este motivo resultará especialmente útil al alumnado con dificultades de aprendizaje, conocer el desarrollo alcanzado y determinar cualitativamente sus logros y sus errores.
En cuanto al formato de aplicación existen tres opciones:
- En papel, con corrección manual.
- En papel, con corrección informatizada.
- En aplicación informatizada, con corrección automática.
El programa incluido ene l CD elabora la información (resultados) en forma de perfil individual y de registro grupal. Se pueden obtener los resultados en puntuaciones: Percentiles, Puntuaciones T y Decatipos.
Pro se completa con ORTOLECO, Programa de desarrollo de la Ortografía, en las dos series de las que se compone: por niveles (serie roja, nº 12-15) y por normas (series azul, nº 1 a 10).
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