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SER, CONVIVIR Y PENSAR 2. ACCION TUTORIAL EN EDUCACION PRIMARIA

 (En papel)

MARIA JOSE MARRODAN GIRONES

, 2003
  • Nº de páginas: 72 págs.
  • Encuadernación: Tapa blanda
  • Editorial: ICCE (INST. CALASANZ DE CC DE LA EDUCACIÓN)
  • Lengua: CASTELLANO
  • ISBN: 9788472782617
La colección Ser, convivir y pensar (Acción Tutorial en E.P.) desarrolla un programa de tutoría a través de las tres áreas de contenidos: Ser persona, Convivir y Pensar. Estoscuadernos permiten a los centros una acción tutorial sistemática y estructurada que complementa, facilita y reafirma la tarea orientativa y educativadel profesorado. A través de seis entregas destinadas a los cursos de E.P, ofrece una selecciónde fichas pensadas para hacer en 30 minutos, en el aulao en casa, tan sencillas quepodría hacerlas solo, concebidas como elementos de aprendizaje mediado por el profesor o la familia.Al final del libro, hay una Guía para el profesor donde se dan a conocer la teoría deeste programa de tutoría y la última página del libro se dedica a unas Pautas educativas para las familias, con una carta paralos padres donde se les informa de la importancia de su colaboración.

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SER, CONVIVIR Y PENSAR 4: ACCION TUTORIAL EN EDUCACION PRIMARIA MARIA JOSE MARRODAN GIRONES

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Datos del libro

  • Nº de páginas: 72 págs.
  • Editorial: ICCE (INST. CALASANZ DE CC DE LA EDUCACIÓN)
  • Lengua: CASTELLANO
  • Encuadernación: Tapa blanda
  • ISBN: 9788472782617
  • Año edición: 2003
  • Plaza de edición: ESPAÑA

Resumen

La colección Ser, convivir y pensar (Acción Tutorial en E.P.) desarrolla un programa de tutoría a través de las tres áreas de contenidos: Ser persona, Convivir y Pensar. Estoscuadernos permiten a los centros una acción tutorial sistemática y estructurada que complementa, facilita y reafirma la tarea orientativa y educativadel profesorado. A través de seis entregas destinadas a los cursos de E.P, ofrece una selecciónde fichas pensadas para hacer en 30 minutos, en el aulao en casa, tan sencillas quepodría hacerlas solo, concebidas como elementos de aprendizaje mediado por el profesor o la familia.Al final del libro, hay una Guía para el profesor donde se dan a conocer la teoría deeste programa de tutoría y la última página del libro se dedica a unas Pautas educativas para las familias, con una carta paralos padres donde se les informa de la importancia de su colaboración.

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