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STRANDS OF LANGUAGE (B1 - PART I )

 (En papel)

MONICA ARAGONES; LAURA ALBA JUEZ

, 2010
  • Nº de páginas: 260 págs.
  • Encuadernación: Tapa blanda bolsillo
  • Editorial: EDITORIAL UNIVERSITARIA RAMON ARECES
  • Lengua: INGLÉS
  • ISBN: 9788499610030
Este libro es un curso de lengua inglesa correspondiente a la primea parte del nivel B1 (MECRL). Su objetivo principal es proporcionar a los estudiantes el material necesario para la comprensión, adquisición y aprendizaje de los principales aspectos, estrategias y funciones del lenguaje necesarios para alcanzar la competencia lingüìstica y comunicativa propia de dicho nivel. Si bien se ha diseñado para el grado en Estudios Ingleses, puede ser útil a cualquier persona cuyo objetivo sea alcanzar el nivel B1 del MCERL. Es recomendable para estudiantes cuya lengua materna es el español, ya que los ejercicios y material han sido diseñados pedagogicamente, teniendo en cuenta los problemas específicos de los hablantes hispanos.

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Acknowledgements.- Introduction.- Smile!!.- Luxury and romance.- Tea lovers.- Crime and danger.- Wildlife experience.- Landscape and the arts.- Model exam.- Key to exercises and tasks.

Datos del libro

  • Nº de páginas: 260 págs.
  • Editorial: EDITORIAL UNIVERSITARIA RAMON ARECES
  • Lengua: INGLÉS
  • Encuadernación: Tapa blanda bolsillo
  • ISBN: 9788499610030
  • Año edición: 2010
  • Plaza de edición: MADRID
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Resumen

Este libro es un curso de lengua inglesa correspondiente a la primea parte del nivel B1 (MECRL). Su objetivo principal es proporcionar a los estudiantes el material necesario para la comprensión, adquisición y aprendizaje de los principales aspectos, estrategias y funciones del lenguaje necesarios para alcanzar la competencia lingüìstica y comunicativa propia de dicho nivel. Si bien se ha diseñado para el grado en Estudios Ingleses, puede ser útil a cualquier persona cuyo objetivo sea alcanzar el nivel B1 del MCERL. Es recomendable para estudiantes cuya lengua materna es el español, ya que los ejercicios y material han sido diseñados pedagogicamente, teniendo en cuenta los problemas específicos de los hablantes hispanos.

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