Mónica Aragonés

Este libro es un curso de lengua inglesa correspondiente a la primea parte del nivel B1 (MECRL). Su objetivo principal es proporcionar a los estudiantes el material necesario para la comprensión, adquisicion y aprendizaje de los principales aspectos, estrategias y funciones del lenguaje necesarios para alcanzar la competencia linguistica y comunicativa propia de dicho nivel. Si bien se ha diseñado para el grado en Estudios Ingleses, puede ser util a cualquier persona cuyo objetivo sea alcanzar el nivel B1 del MCERL. Es recomendable para estudiantes cuya lengua materna es el español, ya que los ejercicios y material han sido diseñados pedagogicamente, teniendo en cuenta los problemas especificos de los hablantes hispanos.

Este libro es un curso de lengua inglesa correspondiente a la segunda parte del nivel B1 (MECRL). Su objetivo principal es proporcionar a los estudiantes el material necesario para la comprensión, adquisicion y aprendizaje de los principales aspectos, estrategias y funciones del lenguaje necesarios para alcanzar la competencia linguistica y comunicativa propia de dicho nivel. Si bien se ha diseñado para el grado en Estudios Ingleses, puede ser util a cualquier persona cuyo objetivo sea alcanzar el nivel B1 del MCERL. Es recomendable para estudiantes cuya lengua materna es el español, ya que los ejercicios y material han sido diseñados pedagogicamente, teniendo en cuenta los problemas especificos de los hablantes hispanos.

Estas unidades incluyen veinte textos de procedencia diversa y contenido muy variado, a partir de los cuales se revisan las principales estructuras y usos del idioma. La idea es realizar un análisis del funcionamiento de la lengua y un estudio contrastivo de los principales usos del ingles y el castellano. Mediante una serie de actividades que van desde el estudio del vocabulario a los ejercicios de morfosintaxis y, finalmente, de comprension y expresion, tanto escrita como oral, se pretende que se vaya adquiriendo una razonable destreza comunicativa. El tercer volumen, incluye las soluciones, y los CD-ROM que acompañan a estas Unidades, permiten realizar ejercicios interactivos ademas de dictados y ejercicios de ortografia y formacion de palabras con apoyo oral. Las lecturas de los textos, algunos ejercicios y los dialogos de cada capitulo se pueden oir en cualquier reproductor de musica.

Estas unidades didácticas pretenden ser un instrumento de apoyo para aquellos alumnos que, partiendo de unos conocimientos previos de la lengua inglesa a nivel intermedio, necesiten trabajar las principales estructuras y usos del idioma desde un punto de vista practico. Mediante una serie de actividades que van desde la formacion de palabras o revision de reglas ortograficas a los ejercicios de morfosintaxis y, finalmente, de comprension y expresion escrita, se pretende que el estudiante vaya adquiriendo una razonable destreza comunicativa. Esta practica linguistica esta basada en la lectura detenida de una serie de textos, tomados de muy diversas fuentes y con un variado contenido. El segundo volumen incluye las soluciones a los ejercicios. En los CD-Rom estan grabados los textos, la mayor parte de los ejercicios y los dialogos de cada capitulo y permite realizar ejercicios interactivos de diversa indole.

En PRACTICAS DE INGLES: 100 ERRORES Y SU CORRECCION (9788436235647) las actividades están encaminadas a que, con este libro de texto de educación infantil, los niños y las niñas aprendan a relacionar lo que van aprendiendo con lo que ya conocen de forma progresiva. El libro de texto PRACTICAS DE INGLES: 100 ERRORES Y SU CORRECCION (9788436235647) de MONICA ARAGONES GONZALEZ publicado por UNED. UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACION A DISTANCIA (19/09/1997), intenta mover una actividad intelectual en los niños de las primeras edades, con el fin de que se entrenen a relacionar lo que van aprendiendo con lo que ya conocen; al final, el objetivo fundamental de PRACTICAS DE INGLES: 100 ERRORES Y SU CORRECCION es que cada niña aprenda a aprender. Este instrumento versatil es por tanto, un libro de texto desplegando los cursos de formacion de todas las areas de educacion infantil.

Dirigida a alumnos de la UNED, con un nivel de inglés intermedio que trabajan de forma autónoma en un contexto de aprendizaje a distancia. Se centra en las diferencias entre el español y el inglés, dando prioridad a las areas que requieren atencion mas urgente por parte del alumno; describe los patrones de uso -tanto lexico como sintactico- de una seleccion de palabras de alta frecuencia de utilizacion de la lengua.